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대통령 'KAIST식 대학입시 확산 방안 찾아라' 인성,창의성,리더십등을 폭넓게 반영해 잠재력을

대학교육의 자율화를 강조하는 이명박 대통령이 KAIST식 학생선발을 대학입시 개혁의 모델로 삼을 것으로 보인다. 16일 중앙SUNDAY에 따르면, 이 대통령은 12일 수석비서관회의에서 'KAIST의 학생선발 방식은 점수 위주의 선발이 아니라 고등학교에서 공부하고 활동한 것으로 대학에 갈 수 있게 한다는 점에서 의미있고 바람직한 방식'이라며 '이런 방향으로 대학입시가 정착될 수 있도록 노력해 달라'고 말했다. 다음은 중앙SUNDAY 기사 전문.

KAIST의 학생 선발 제도가 이명박 정부의 대학입시 개혁 모델로 떠오를 것으로 보인다. 이 대통령은 청와대 수석비서관회의에서 KAIST의 선발 방식이 바람직하며, 다른 대학의 입시에도 확산할 필요가 있다는 입장을 밝힌 것으로 15일 알려졌다.

이에 따라 인성·창의성·리더십 등을 폭넓게 반영해 잠재력 있는 학생들을 뽑는 KAIST 입시 방식이 대학 전반에 어떻게 접목될지 주목된다.

2009학년도 대학수학능력시험을 하루 앞둔 12일 이명박 대통령은 수석비서관회의에서 정진곤 교육과학문화수석으로부터 KAIST의 학생 선발 제도에 관한 보고를 받았다. “KAIST의 신입생 자율선발 방식이 대학교육의 자율성을 강조하는 대통령의 철학에 부합한다”는 내용이었다.

이 대통령은 “점수 위주의 선발이 아니라 고등학교에서 공부하고 활동한 것으로 대학에 갈 수 있게 한다는 점에서 의미 있고 바람직한 방식”이라며 “이런 방향으로 대학입시가 정착될 수 있도록 노력해 달라”고 말했다.

이에 앞서 이 대통령은 지난달 29일 청와대에서 주재한 ‘제1차 국가교육과학기술자문회의’에서 “대학입시 제도를 점수 위주의 경쟁에서 창의성과 학생 개개인의 발전 가능성 중심으로 크게 바꿔 학생들이 입시 지옥에서 벗어날 수 있도록 해주는 것이 어른들의 책무”라고 제시했다. 이어 “대학 적격자 선발과 고등학교 정상화는 꼭 잡아야 하는 두 마리 토끼다. 이를 실현할 수 있는 방안을 생각해 보라”고 지시했다.

정 수석은 기자와의 전화통화에서 “대통령의 자문회의 지시에 따라 KAIST를 바람직한 성공사례로 보고한 것”이라고 말했다. 정 수석은 그러나 “KAIST는 지원자 중 과학고 출신이 많은 등 특수성이 있는 만큼 똑같이 직접 적용하기에는 한계가 있다”고 말했다.

그는 “점수 1~2점 차이로 당락을 결정하는 게 아니라 학생들의 잠재능력을 발굴해야 한다는 원칙에 교육과학기술부와 입장을 같이하고 있다”며 “일반 대학에 대해 학생부 성적과 심층면접을 통해 대학 이념에 맞는 학생을 뽑도록 하는 ‘입학사정관 제도’를 1차적으로 유도할 방침”이라고 했다. 아울러 ▶학교생활기록부 체계를 바꾸고 ▶학교정보 공시제를 실시하며 ▶전국 단위의 학업 성취도 평가를 통해 학교별 학업 차이를 알 수 있게 하는 등의 추가 조치가 필요할 것이라고 정 수석은 덧붙였다.

KAIST의 선발 제도는 2006년 취임해 임기 4년의 반환점을 돈 서남표 총장이 가장 심혈을 기울여온 과제 중 하나로 꼽힌다. “러프 다이아몬드(Rough Diamond·다이아몬드 원석)를 찾아라.” 마치 ‘작전명’을 연상시키는 이 짧은 구호가 서 총장이 취임 초 강조한 선발 원칙이었다. “정형화된 입시제도에 매몰되지 말고 숨겨진 잠재력을 지닌 신입생을 발굴하자”는 뜻이었다.

취임 이듬해인 2007년 서 총장은 학생 선발 제도를 개편해 내신성적을 비롯한 서류 점수가 낮더라도 면접에서 창의력과 리더십 등의 잠재력을 인정받은 학생들이 뽑힐 수 있도록 했다. 내신 반영비율을 낮추고 수능시험 성적 비율을 높이고 있는 일반 대학의 최근 움직임과 정반대로 간 파격적 방식이었다.

김도경 입학본부장은 “새로 바뀐 선발 제도를 통해 합격한 학생의 20%는 종전 제도에서는 탈락했을 지원자”라고 말했다.

학생회임원 리더십 전형

지원자격을 충족한다고 해서 합격에 이르는 것은 아님에도 다수의 지원자가 몰리는 전형이다. 학생부 교과 성적과 비교과 성적 모두 일정 수준이상을 유지하고 면접의 영향력도 주목해야 한다.

대학명	설립	모집시기	전형유형(대)	전형유형(중)	세부유형	모집인원
경원대학교 경기	사립대	수시1차	대학별독자적기준	학생회임원.리더쉽	리더십	81
광운대학교 서울	사립대	수시1차	대학별독자적기준	학생회임원.리더쉽	리더쉽우수자	70
국민대학교 서울	사립대	수시1차	대학별독자적기준	학생회임원.리더쉽	북악리더십	82
대진대학교 경기	사립대	수시	대학별독자적기준	학생회임원.리더쉽	리더십우수자	115
서울여자대학교 서울	사립대	수시1차	대학별독자적기준	학생회임원.리더쉽	바롬예비지도자전형	128
세종대학교 서울	사립대	수시	대학별독자적기준	학생회임원.리더쉽	Creative Leadership	12
한양대학교 경기(안산)	사립대	수시2차	대학별독자적기준	학생회임원.리더쉽	리더십우수자	60

대학명	설립	모집시기	전형유형(대)	전형유형(중)	세부유형	모집인원
가톨릭대학교 서울	사립대	정시(가)	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	교구장추천자전형	2
강남대학교 경기	사립대	수시1차	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	교회목회자추천특별전형	10
경인교육대학교 인천(인천)	교육대	수시	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	인천광역시교육감추천학생	15
경인교육대학교 인천(인천)	교육대	수시	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	경기도교육감추천학생	50
그리스도대학교 서울	사립대	수시	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	교역자추천	32
그리스도대학교 서울	사립대	정시(나)	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	교역자추천	6
서강대학교 서울	사립대	수시2차	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	가톨릭지도자추천전형	32
서울기독대학교 서울	사립대	정시(나)	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	교회추천자 특별전형	22
서울장신대학교 경기	사립대	수시	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	담임목사추천자	34
성결대학교 경기	사립대	수시1차	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	예성지방회장추천자	44
성공회대학교 서울	사립대	수시2-1	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	신문방송관련동아리지도교사추천	6
성공회대학교 서울	사립대	수시2-1	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	기독교목회자추천	5
성공회대학교 서울	사립대	수시2-1	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	특기자	28
성공회대학교 서울	사립대	수시2-1	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	문화활동우수자	2
성공회대학교 서울	사립대	수시2-1	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	NGO활동우수자	6
수원가톨릭대학교 경기	사립대	정시(가)	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	교구장추천자	5
아세아연합신학대학교 경기	사립대	정시(나)	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	산학협력선교단체장추천자	4
안양대학교 경기	사립대	수시	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	교목·담임목사 추천자	40
인천가톨릭대학교 인천	사립대	정시(가)	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	성소국장 추천자	1
인천가톨릭대학교 인천	사립대	정시(가)	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	교구장 추천자	1

대학명	설립	모집시기	전형유형(대)	전형유형(중)	세부유형	모집인원
인천가톨릭대학교 인천	사립대	정시(나)	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	가톨릭교회지도자추천	8
인천가톨릭대학교 인천	사립대	정시(나)	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	교구장 추천자	4
총신대학교 서울	사립대	수시2	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	자기추천제	7
칼빈대학교 경기	사립대	수시	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	교회봉사자	15
한국성서대학교 서울	사립대	수시	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	KBU인재전형	10
한세대학교 경기	사립대	수시	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	기독교목회자 추천	37
한세대학교 경기	사립대	수시	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)	전문계고교장 추천	6
협성대학교 경기	사립대	수시2차	대학별독자적기준	기타추천자(학교장.교사이외)		53

경희대

대학독자적 기준에 의한 특별전형/서울

모집 시기	전형유형 (중)	기타유형 (세부)	지원자격	최저학력 기준	전형요소별 반영비율(100%)
수시1차	입학사정관	네오르네상스	미래를 선도하는 도전적인 경희인, 세계에 봉사하는 글로벌 경희인, 새로운 학문에 열정을 다하는 경희인을 대표할 수 있고 세계적 리더로 성장할 수 있는 잠재능력을 갖춘 자로 다음 각 호 중 하나에 해당하는 자 ① 리더십인재 : 2008년 2월 및 이후 국내 소재 정규고등학교 졸업(예정)자로서 고등학교 재학 중 전교 총학생회장, 부총학생회장, 학년학생회장, 부학년학생회장, 2개 학기 이상 반장을 역임한 자 또는 현재 재임중인 자로 학업성적이 우수하고 품행이 모범적이며 리더십이 탁월하여 학교장이 추천한 자 ② 창의재능인재 : 2008년 2월 및 이후 국내 정규고등학교 졸업(예정)자로서 사회봉사활동, 외국어, 리더십, 전문성, 학업 분야에 뛰어난 재능이 있어 학교장이 추천한 자(개인 업적?실적에 한함) ③ 예비발굴인재 : 서울, 경인지역을 제외한 본교가 지정한 일반계고등학교(특목고 제외) 졸업예정자로서 학교장이 추천하여 본교 잠재력 향상 프로그램을 수료한 자 중 예비네오르네상스인으로 최종 선정된 자 ④ 국제화인재 : 2008년 2월 이후 국내 정규 고등학교 졸업(예정)자[단, 한의예과 지원자는 국내소재 내국인 정규 고등학교에서 전 교육과정(입학부터 원서접수 마감일까지)을 재학(중인) 졸업(예정)자]로서 다음 하나에 해당하는 자 ▶ 2009년 1월부터 서류제출 마감일까지 아래 하나의 외국어 성적 이상을 취득(공인성적표를 소지한 것을 의미함)한 자 -TOEFL IBT 100점(PBT 603점), TOEIC 900점, TEPS 800점 ▶ 국내 고교과정 외국어 전문교과 또는 국제 전문교과를 이수한 자 ⑤ 과학인재 : 2008년 2월 이후 국내 정규고등학교 졸업(예정)자로서 다음 중 하나의 조건을 충족하는 자 - 수학과 과학 관련 교과를 35단위 이상 이수하고, 평균등급이 2.5등급 이내인 자 - 국내 고교과정 수학 전문교과 또는 과학 전문교과를 이수한 자 - 고등학교 재학 중 국제 올림피아드 참가자 또는 국내 올림피아드 입상자	- 국제화인재 한의예과 : 수능반영영역 중 2개영역 이상이 1등급 - 기타학과/부 : 없음	0 1단계(모집인원의 300%) : 서류평가 100 0 2단계(모집인원의 100%) : 1단계성적 60, 면접 40
수시1차	입학사정관	오토피아	① 모범학생 : 2008년 2월 및 이후 고등학교 졸업(에정)자로서 고등학교 재학 중 아래의 장이 수여하는 선행, 봉사, 모범, 공로, 효행 등의 분야 수상자(개인상에 한하며 학업분야 수상실적은 제외) - 대통령, 국무총리 또는 각 부 장관 - 밝은사회국제클럽 국제본부/한국본부 총재 - 대한적십자사 총재 - 검찰총장(고등, 지방검찰청장 제외) - 경찰청장(지방경찰청장 제외) - 국내 3대 방송사 사장(KBS, MBC, SBS 본사) ② 국가공헌대상자 : 국내소재 내국인 정규 고등학교 졸업(예정)자로서 원서접수마감일 현재 다음 각 호 중 하나에 해당되는 자 - 독립유공자예우에 관한 법률 제4조 제1호 및 제2호에 해당하는 독립유공자 손자녀 또는 국가유공자 등 예우 및 지원에 관한 법률 제4조 제1항 제3호부터 제17호에 해당하는 국가유공자 및 자녀 - 직업군인으로서 20년 이상 재직한 자의 자녀 - 5?18민주유공자예우에 관한 법률 제4조 제1~3호에 해당하는 자 및 자녀 - 고엽제후유의증 환자지원등에 관한 법률 제7조 제9항에 해당하는 자 및 자녀 - 특수임무수행자 지원 및 단체설립에 관한 법률 제3조 제1~3호에 해당하는 자 및 자녀 ③ 역경극복 : 국내소재 내국인 정규 고등학교 졸업(예정)자로서 원서접수마감일 현재 다음 각 호 중 하나에 해당되는 자 - 다문화가정 출신자, 소년소년가장, 아동복지시설출신자, 북한이탈주민 및 그의 자녀	없음	0 1단계(모집인원의 300%) : 학생부50%+논술50% 0 2단계(모집인원의 100%) : 1단계60%+서류40%

대학독자적 기준에 의한 특별전형/수원

모집 시기	전형유형 (중)	기타유형 (세부)	지원자격	최저학력 기준	전형요소별 반영비율(100%)
수시1차	지역할당 및 지역고교 출신자	경인지역학생	2008년 2월 및 이후 경인지역(경기도 및 인천지역) 소재 내국인 정규고등학교 졸업(예정)자	없음	학생부 60%+논술40%
수시1차	입학사정관	네오르네상스(리더십인재)	2008년 2월 및 이후 국내 소재 정규고등학교 졸업(예정)자로서 고등학교 재학 중 전교 총학생회장, 부총학생회장, 학년학생회장, 학년부학생회장, 2학기이상 학급반장 역임 또는 재임중인자로 학교장이 추천한 자	없음	1단계:서류평가 100%(모집인원의 300% 내외) 2단계:1단계성적 60%+면접40%
수시1차	입학사정관	네오르네상스(창의재능인재)	국내 정규고등학교 졸업(예정)자로서 사회봉사활동, 외국어, 리더십, 전문성, 학업 등의 분야에서 뛰어난 재능이 있어 학교장이 추천한 자	없음	1단계:서류평가 100%(모집인원의 300% 내외) 2단계:1단계성적 60%+면접40%
수시1차	입학사정관	오토피아(사회공헌대상자, 모범학생, 역경극복학생)	<사회공헌대상자> 국내 소재 내국인 정규 고등학교 졸업(예정)자로서 원서 접수 마감일 현재 다음 각 호 중 하나에 해당하는 자. ① 독립유공자예우에 관한 법률 제4조 제1호 및 제2호에 해당하는 독립유공자 손·자녀 또는 국가유공자 등 예우 및 지원에 관한 법률 제4조 제1항 제3호부터 제17호에 해당하는 국가유공자 및 자녀 ② 직업군인으로서 20년 이상 재직 중인 자의 자녀 ③ 5·18 민주유공자예우에 관한 법률 제4조 제1∼3호에 해당하는 자 및 그의 자녀 ④ 고엽제후유의증 환자지원 등에 관한 법률 제7조 제9항에 해당하는 자 및 그의 자녀 ⑤ 특수임무수행자 지원 및 단체설립에 관한 법률 제3조 제1∼3호 해당하는 자 및 그의 자녀 <모범학생> 국내 소재 내국인 정규 고등학교 졸업예정자로서 원서 접수 마감일 현재 고등학교 재학 중 아래의 장이 수여하는 선행, 봉사, 모범, 공로, 효행 등의 분야 수상자(수상실적은 개인상에 한하며 학업분야 수상실적은 제외). - 대통령, 국무총리 또는 각 부 장관(장관급은 해당하지 않음) - 밝은사회국제클럽 국제본부/한국본부 총재 - 대한적십자사 총재 - 검찰총장(고등, 지방검찰청장 제외) - 경찰청장(지방경찰청장 제외) - 경희대 총장 - 국내 3대 방송사 사장(KBS, MBC, SBS 본사) - 용인시장 <역경극복학생> -국내소재 내국인 정규 고등학교 졸업(예정)자로서 원서접수 마감일 현재 다음 각 호 중 하나에 해당되는 자 - 아동복지시설 출신자 - 소년.소녀가장 - 다문화가정 출신자 - 북한이탈주민 및 그의 자녀	없음	1단계:학생부100%(모집인원의300%내외) 2단계:1단계성적60%+서류평가40%
수시1차	입학사정관	오토피아(지역인재)	서울,인천,경기지역을 제외한 국내 소재 일반계 정규 고등학교 졸업예정자로서 학교장이 추천한 자(특목고, 자사고, 국제고, 특성화고 제외)	없음	1단계:학생부100%(모집인원의300%내외) 2단계:1단계성적60%+서류평가40%

대학입시 여러분 모두가 입학사정관으로 여러분과 함께 이곳( 홈 )에서 결정하면 모두가 기준이 될 것입니다.=>서울대 연세대 고려대 이화여대 경희대 중앙대 숙명여대 서강대 성균관대 한양대 건국대 포항공대 한국외대 숭실대 강남대 경원대 동국대 홍익대 서울시립대 명지대 가톨릭대 성신여대 단국대 인하대 아주대 서경대 한국항공대 국민대 덕성여대 인천대 동덕여대 광운대 세종대 경기대 서울여대 상명대 총신대 삼육대 한성대.. 대학카페(다음) , 대학특별전형카페(네이버)

내신1~3등급 모의수능 2등급 안 되면 수시 적극 지원을

내신 성적외에 비교과영역도 상당한 변수란점도 알아두고 면접구술과 논술계획을 잘 세우면 수시에 의외의 결과를 볼 수 있는 경우도 많습니다.
수시에는 학생부 성적이 좋은 수험생이라면 적극 관심을 가져볼 만하다.
2011학년도 ‘입시의 신’ 되려면? daehaki.com입시상담실'공부의 신'이 되기전 먼저‘입시의 신’이 되라!
예비 고3들수시가 대세! 고2 학생은 66만397명으로 3만2459명이나 많다.

입학사정관제 너무 연연말라
3~4등급 학생 논술보다 내신

4년대학 특별전형 입학사정관제 활용 대학가기 학교장,담임선생추천 토익,토플외국어특별전형 농어촌 학생 특별전형 문학특기자 특별전형 사회봉사자특별전형 자격증 대학 특별전형 총괄 특기자 특별전형 실업고특별전형 직장인,고령자 특별전형 수시A 배치표 수시B배치표

공부만 열심히 하면 대학 합격이 보장되는 시대는 지났다. 입시를 이해하지 않으면 충분한 성적을 받아도 허사가 된다. 지난해 12월1일 한국대학교육협의회(대교협)가 발표한 ‘2011학년도 대학입학전형 시행계획’을 보면 ‘대학 독자적 기준에 의한 특별전형’으로 뽑는 인원이 8만1919명으로 전체 수시 모집정원(23만1035명)의 3분의 1에 이른다. 이 특별전형은 각 대학이 지원 자격과 전형 방법을 자율적으로 정하는 전형이다. 대학이 원하는 인재상에 따라 지원 자격과 전형 방법이 천차만별이다.

고3이 되기 전에 맞는 겨울방학은 대학으로 가는 길의 분수령이다. 교과서와 문제집을 독파하는 것만큼 입시의 차이를 알고 나한테 맞춤한 전형을 구별하는 일도 중요하다. 입시전문가들이 예비 수험생의 이해를 돕기 위해 2011학년도 입시의 판세를 짚었다.

2011학년도 대학입시 대 변혁! 예고 연세대 2011학년도 수시 80%선발

연세대가 2011학년도 입시에서 :수시모집 선발인원을 올해의 2배 이상인 정원의 80%로 늘린다. 또 수시모집 1차와 2차 간 중복지원은 물론 같은 차수 내 다른 전형에도 횟수에 제한 없이 중복 지원을 허용하기로 했다. 입학사정관제 선발인원도 전체의 20%가량으로 :확대한다. 2배늘려…1·2차 중복지원도 허용

이 대통령은 대학에서 입학사정관제를 통해 논술, 시험없이 100% 면담만으로 학생을 선발하는 시대가 곧 올 것"이라며 이같이 말했다. (7월 24일, 이명박 대통령, 충북 괴산고를 방문한 자리에서) “대통령의 발언은 입학사정관제의 중요성을 강조한 것이다.

주요 대학별 입학사정관 전형은 지원 자격과 전형요소별로 나뉜다. ▶어학 능력을 중시하는 전형 ▶수상실적을 강조하는 전형 ▶특별활동을 중시하는 전형 ▶학생부 성적을 특히 강조하는 전형 ▶기회균등 전형 등이다.

연세대는 17일 이 같은 내용의 '2011학년도 입학전형계획'을 확정해 발표했다.
계획에 따르면 내년 입시에서 수시모집은 2721명으로 올해(1908명)보다 대폭 늘려 전체 정원(3404명)의 80%로 확대된다. 이 중 2021명은 수시 1차에서 일반우수자,:글로벌 리더,체육특기자 전형으로 뽑는다. 나머지 700명은 수시 2차에서 입학사정관제를 적용해 모집할 계획이다.
입학사정관제도 올해보다 191명 증가한 700명을 선발한다. 정원 외까지 포함하면 모두 1021명이다. 특히 정시모집의 정원 외 모집인 농어촌 학생，특수교육대상자 등 특별전형 221명 선발에 입학사정관제가 처음으로 도입된다. 나머지 100명은 수시 2차에서 정원 외(연세한마음 전형)로 뽑는다.

연세대는 또 :출산을 장려하는 사회적 분위기 조성을 위해 수시모집 사회기여자 전형에서 다자녀(3자녀 이상) 가정 출신의 수험생 10명을 선발할 예정이다. 사교육비 절감을 위해 국내 고등학교 출신들의 대학과목 선이수제도(AP) 및 미국 대학입학 자격시험(SAT) 성적 등을 서류 평가에 반영하지 않기로 했다.
이와 함께 수시모집 :글로벌리더 전형에서 공인영어성적을 상 · 중 · 하 3등급으로 반영해 지나친 경쟁을 막을 계획이다.이재철 기자 eesang69@hankyung.com 한국경제

1차 수시모집에서 선발인원이 늘어나는 전형은 ▲학생부성적과 논술고사 성적이 우수한 신입생을 선발하는 '일반우수자 전형'(선발인원 1150명·528명 증원)과 ▲외국어능력 우수자를 우대하는 '글로벌리더 전형'(선발인원 600명·106명 증원)이다.
2차 수시모집에서 정원이 늘어나는 전형은 입학사정관제가 적용되는 '진리·자유 전형'(선발인원 500명·156명 증원)과 '언더우드국제대학 전형'(선발인원 120명·25명 증원), '사회기여 전형'(선발인원 30명·10명 증원)이다.
또 같은 차수의 수시모집에서도 중복지원을 허용하기로 했다. 1차 수시모집에 포함된 전형 두 가지에 동시에 지원할 수 있다는 뜻이다.
연세대 이태규(41) 입학처장은 "우수한 학업능력을 가진 학생을 선발하기 위해 수시모집 정원을 늘렸고, 지원자들의 선택의 폭을 넓히기 위해 중복지원을 허용했다"고 밝혔다.

또 불필요한 사교육과 봉사활동 과열을 막기 위해 국내 고교생들의 AP(대학과목 선이수)·SAT(미국대학입학자격시험) 성적과 단기간 해외봉사활동을 점수에 반영하지 않을 방침이다.

대학 신입생 선발에서 서울대는 분야별 우수학생 싹쓸이형,고려대는 논술 중시형,연세대는 교과성적 우수자 선호형인 것으로 분석됐다.

이같이 ‘3교(校)3색(色)’ 현상은 전체 모집정원 중 절반 가량을 차지하는 수시 2학기 전형을 분석한 결과로 최근 몇 년간 큰 변동이 없다고 입시 전문가들은 전했다. 이에 따라 서울대에는 공부 모범생과 지역,특기·재능 등 분야별 최고 인재들이 합격한다. 고려대에는 특목고와 강남권 출신들이,연세대에는 비강남권 고교 출신들이 몰리는 현상이 나타나고 있다.입시 전문가들은 “주요 사립대들도 수시 2학기 전형에서 서울대형·연세대형과 고려대형으로 나뉜다”며 “한양대 자연계열 정도가 전자에 가깝고 서강대 성균관대 이화여대 경희대 등은 고려대형으로 볼 수 있다”고 말했다.
daehaki.com입시상담실

모든 예비 고3, 수시로 간다고 생각하라

이제는 정말 수시 모집이 대세다. 2011학년도 입시의 수시 모집 인원은 전체 모집 정원의 60.9%(23만1035명)다. 2010학년도(57.9%)에 견줘 3%포인트(1만2011명)나 늘었다. 게다가 연세대는 2011학년도에 수시 모집으로 정원의 80%를 뽑는다. 수시 모집으로 난 길이 점점 더 넓어지는 만큼 2011학년도 입시를 치르는 예비 수험생들은 반드시 수시 모집에 지원한다는 계획을 세워야 한다. 특히 올해는 정시 모집 경쟁이 더욱 치열해질 전망이다. 우선 수험생 수가 크게 늘어난다. 2009년 교육통계연보를 보면 일반계고와 전문계고 학생을 더한 고3 학생은 62만7940명이지만 고2 학생은 66만397명으로 3만2459명이나 많다. 지난해 고3 학생은 2010학년도 입시를 치렀고 고2 학생이 올해 고3이 돼 2011학년도 입시를 치른다. 수험생 수는 늘지만 반면 정시 모집 인원은 올해 1만937명 줄어든다.

경쟁률 상승 요인은 또 있다. 뭣보다 올해 고3은 재수를 하기도 녹록지 않다. 올해로 ‘7차 교육과정’이 끝나고 2012학년도 고3 수험생부터 ‘7차 개정 교육과정’의 적용을 받기 때문이다. 당장 수능 수리 영역 ‘나’형에 미적분이 포함된다. 2010학년도 대입에 실패한 재수생도 2011학년도 정시 모집에 사활을 걸 수밖에 없다. 강대수 인천여고 교사는 “2010학년도에 그랬던 것처럼 정시 모집에서 경쟁률이 높아지면 학생들은 하향 지원을 할 수밖에 없기 때문에 자기 실력에 맞는 대학에 가기가 어렵다”며 “올해 고3 재학생들은 반드시 수시에 성패를 걸어야 한다”고 강조했다.

입학사정관제 지원은 빨리 결정하라

올해 수시 모집으로 합격하는 학생 6명 가운데 1명(16.2%)은 입학사정관제로 들어간다. 지난해에는 10명 가운데 1명(11.2%)꼴이었다.

입시전문가들은 예비 고3 수험생들이 입학사정관제가 확대되는 흐름에 흔들리지 않기를 주문했다. 김용구 수원 고색고 교사는 “예비 고3들은 그래도 학교에서 입학사정관제에 대비해 준비를 해왔기 때문에 지금까지 학교 교육활동에 성실하게 참여해 왔다면 지원자격으로 충분할 것”이라며 “입학사정관제가 확대된다 해도 일부일 뿐이며 내신 중심 전형, 수능 중심 전형이 여전히 살아있기 때문에 자기한테 맞는 전형을 찾으면 된다”고 말했다. 유성룡 이투스 입시정보실장 역시 “일단 각 대학의 지난해 입시요강을 살펴서 입학사정관제가 나한테 맞는 전형인지 아닌지를 재빨리 판단하고 가능성이 낮다면 과감하게 미련을 버리는 게 전략상 필요하다”고 말했다.

최상위권, 입학사정관제를 낙관하지 말라

문제는 최상위권 학생들이 지원하는 고려대, 서울대, 연세대 등 상위권 대학의 ‘입학사정관 참여 전형’이다. 박권우 인천 숭덕여고 교사는 “상위권 대학은 대개 입학사정관이 서류 전형에만 참여하는데 이 때문에 서류의 변별력이 커질 수 있다”고 내다봤다. ㄱ학생과 ㄴ학생이 자연과학부에 지원했을 때 두 학생의 평균 성적은 같아도 국어와 영어 관련 성적이 좋은 ㄱ학생보다 수학과 과학 성적이 좋은 ㄴ학생이 합격할 수 있다는 말이다.

2011학년도에 입학사정관 전형으로 뽑는 서울대 지역균형선발도 옛날과는 다른 결과가 나올 수 있다는 예측이 많다. 강대수 교사는 “2010학년도 까지 지역균형선발은 교과 성적만으로 뽑는 1단계에서 1.5배수 안에 들었다고 해도 2단계에서 면접으로 1단계 성적을 뒤집을 수 없었다”며 “그런데 올해 1단계에서 2배수를 뽑은 뒤 비교과 10%를 반영하게 되면 1단계 성적이 아무리 좋았어도 합격을 낙관할 수 없을 것”이라고 말했다. 과거 전형에서는 1단계 150등 안에 들었어도 140등이 100등을 앞지르기가 쉽지 않았지만 앞으로 입학사정관이 참여하게 되면 200등이 붙고 100등이 떨어지는 일이 생길 수 있는 셈이다.

물론 서울대가 평가하는 비교과 영역은 특목고 학생들의 그것과 개념이 다르다는 점은 염두에 둬야 한다. 강대수 교사는 “서울대가 지역균형선발을 통해 군 지역에서 학생들을 뽑겠다고 한 것은 열악한 교육 환경을 극복한 과정을 보겠다는 것”이라며 “내신 성적이 월등하지 않아도 학교 교육활동을 충실히 따랐음을 증명할 수 있다면 전 교과목 모두 1등급이 아니더라도 합격할 수 있다는 얘기”라고 말했다. 따라서 최상위권 학생들은 교과 성적에서 특별히 강점을 보인 교과목과 연관된 학과나 학부에 지원하는 것이 좋고 비교과 활동의 내용도 연관성을 따져보는 것이 좋다.

논술보다 3학년 1학기 내신을 대비하라

입시전문가들은 겨울방학 공부에 매달리는 예비 수험생들이 3학년 1학기 내신 성적을 좋게 받는 게 중요하다고 강조했다. 유성룡 실장은 “특히 내신 3~4등급 학생들이 서울에 있는 상위권 대학에 논술로 갈 수 있다고 생각하는데 상위권 대학 논술은 단기간에 준비해서 되는 게 아니다”라며 “대입에 실패하는 학생들을 보면 대개 논술 준비를 늦게 하고서도 논술로 중상위권 대학에 지원했던 경우”라고 말했다. 양재혁 서울 명덕여고 교사도 “내신이 적어도 2등급대는 돼야 논술고사를 보는 중상위권 대학에 지원할 수 있다고 본다”고 말했다. 따라서 2학년 2학기까지 내신 성적이 2등급에서 모자란 학생들이 중상위권 대학에 안정적으로 지원하기 위해서는 내신 성적을 올리는 게 논술고사 대비보다 시급한 셈이다.

입학사정관 전형에 지원하려는 학생들도 내신은 반드시 챙겨야 한다. 박권우 교사는 “상위권 대학의 입학사정관 전형은 내신이 적어도 2등급 안쪽에 들어야 지원이 가능할 것 같다”며 “일정한 학력 이상의 학생들 사이에서 잠재력을 평가하는 것이지 내신이 아예 안 되는 학생들의 잠재력까지 평가하지는 않는다고 보면 된다”고 말했다. 한국일보

◇ 지원 전략=학생부 성적과 수능 모의고사 성적을 저울질 해서 상대적으로 학생부 성적이 좋다면 수시에 도전하는 게 바람직하다. 하지만 수능 모의고사 성적이 훨씬 좋은 수험생이라면 정시에만 집중하는 게 유리하다.

성균관대

대학독자적 기준에 의한 특별전형

모집 시기	전형유형 (중)	기타유형 (세부)	지원자격	최저학력 기준	전형요소별 반영비율(100%)
수시1차	입학사정관	동양학인재	○ 국어,한문,도덕,국 사 교과 중 1개 교과 평균 2등급 이내 ○ 국어,국사,한자,중 국어 자격 인증시험 일정기준 이상자		○ 학생부 70, 서류평가 30
수시1차	입학사정관	리더십특기자	○ 총학생회장, 부총 학생회장, 학년장, 학 급회장을 2학기 이상 역임(예정)한 자로서 출신고교장의 추천을 받은 자		○ 1단계(70) 학생부 40, 서류평가 30 ○ 2단계(100) 1단계 성적 7 0, 면접 30
수시1차	입학사정관	사회봉사특기자	○ 사회복지시설 또는 유관기관에서의 봉사 시간이 300시간 이상 인 자		○ 1단계(70) 학생부 40, 서류평가 30 ○ 2단계(100) 1단계 성적 7 0, 면접 30
수시1차	입학사정관	자기추천자	○ 특정분야에 뛰어난 자질이 있거나 재능 을 보유하여 스스로 자신을 추천할 수 있 는 자		○ 1단계(70) 학생부 40, 서류평가 30 ○ 2단계(100) 1단계 성적 7 0, 면접 30
수시1차	입학사정관	지역리더육성	○ 행정구역상 읍면지 역 소재 고교에서 고 교전교육과정을 이수 한 자로서 총재학기간 중 본인과 부모 모두 읍면지역에 거주한 자	-인문계, 예체 능, 컴교 : 언 ,수,외 등급 합 6이내 -자연계 : 언, 수리(가), 외 , 과탐 중 3개 영역 등급 합 6이내	○ 학생부 70, 서류평가 30

※ 2009 50명 모집, 1단계 3배수 선발

※ 2009 학생회장, 부회장, 학년장을 1년이상 수행한 자에서 2010 학급실장 포함

※ 2009 서류평가: 학생부 비교과영역, 리더십 입증자료, 특별전형 활동기록보고서 등

※ 2010 서류평가: 학생부 비교과영역, 리더십 관련 우수성 입증자료,

① 2010학년도에서는 2009학년도와 지원자격은 동일하며, 전형방식, 전형요소별 반영비율도 같다. 그러나 2009학년도 1단계 선발인원이 3배수에서 2배수로 줄었다.

모집인원은 30명이 늘어난 80명을 모집한다. 따라서 1단계 선발인원도 모집 정원으로 본다면 2009학년도 50명 모집에 3배수는 150명내외이므로 모집인원이 80명으로 늘어난 2010학년도는 2배수가 160명내외가 되므로 1단계 선발인원을 줄인 것으로 보인다.

② 2009학년도 면접고사

리더십특기자전형(지역리더전형) 경쟁율

모집시기	2007수시2-2			2008수시2-1			2009 수시2-1
모집단위	모집	지원	경쟁율	모집	지원	경쟁율	모집	지원	경쟁율
인문과학계열	6	74	12.3	6	132	22.00 : 1	10	221	22.10 : 1
사회과학계열	8	158	19.8	8	228	28.50 : 1	10	241	24.10 : 1
경영계열							10	175	17.50 : 1
자연과학계열	4	36	9	4	46	11.50 : 1	5	76	15.20 : 1
공학계열	8	75	9.38	8	104	13.00 : 1	10	168	16.80 : 1
전자전기컴퓨터공학계열							5	58	11.60 : 1
정보통신계열	4	23	5.75	4	46	11.50 : 1
합계	30	366	12.2	30	556	18.53 : 1	50	939	18.78 : 1

① 2009학년도에서는 군지역 학생들의 지원을 막아버렸기 때문에 올해 지원자들은 모두 위의 학생회에서 활동한 학생이며 학급실장은 제외되어 있고, 1단계 전형도 학생부교과성적이 40%로 낮아지고 비교과(서류)영역이 30%로 거의 비슷해졌다. 그러므로 경쟁률은 2008과 비슷해졌으며, 2010학년도에서도 경쟁률은 유지될 것이다. 이 전형은 서류평가에서 지원자보다 두드러진 여러 가지 영역을 가진 학생들도 있지만 실제로 학교에서 학생회, 학급회 활동으로 두드러진 리더십관련 입증 자료는 비슷할 것이다. 학생부 교과성적이 지역별로 차이를 보이는 경우가 많으므로 교과성적이 우수한 학생, 비교과영역에서 우수성을 입증한 학생등이 경쟁한다.

[대입 입학사정관제 뛰어넘기]성적부족 극복 ‘리더십’ 전형 통과

지난해 10월28일 나는 성균관대 합격자 발표공지 안내문자를 받았다. 바로 컴퓨터를 켰다. 오랫동안 가고 싶어 했던 성균관대인 만큼 합격·불합격 확인은 무척이나 떨리는 일이었다. 컴퓨터 화면에는 '축하합니다. 당신은 이제 자랑스러운 성균인입니다'라는 문구가 떠 있었다. 늦은 시간이라는 것마저 잊은 채 나는 그 자리에서 박차고 일어나 집안 곳곳을 뛰어다녔다.

나는 비록 성적은 우수하지 않지만 입학사정관제의 '리더십 특기자' 전형으로 합격한 학생이다.

나는 초등학교 때부터의 활동을 입학사정관전형에 제출할 자기소개서에 충실히 기록했다. 나는 5살이 되던 해에 부모님의 이혼으로 조부모님 손에서 자랐다. 빠듯한 생활은 나를 작아지게 했다. 그렇게 초등학교 1학년 때는 존재감 없는 학생이었으나 초등학교 2학년 때 발표시간에 발표를 하지 못하고 울어버린 경험의 충격으로 나는 자신감 부족을 이겨내기 위해 이후 간부활동을 하기 시작했다. 초·중·고 내내 반장, 부반장을 놓치지 않았던 일 등 학창 시절의 일관성 있는 리더십의 내역들을 성실히 기록했다.

특히 학급반장과 학교 국악관현악단의 15기 부단장을 1년 동안 동시에 지냈던 고등학교 2학년 때의 일을 상세하게 소개했다. 두 그룹을 이끄는 데에 있어서 지위충돌은 빈번했기 때문에 1년간 장으로서의 고충이 많았다. 어느 한 곳도 소홀히 할 수 없었으므로 상황에 맞게 반장으로 혹은 부단장으로 조직을 컨트롤했던 경험을 얘기했다.

고등학교 3학년이 되면서 장기기증을 신청하고 사랑의 장기기증운동본부와 만성신부전 요양원을 후원하기로 했다. 1학년 때부터 진행해오던 1급 장애인 요양소 봉사활동도 쉬지 않았던 것 등이 큰 도움이 됐던 것 같다. 성적관리도 철저히 해 1학기 성적은 고등학교 3년 성적 중 결과가 가장 좋았다. 담임선생님은 불우한 환경에서도 다방면에서 두각을 드러낸 나를 대한민국 인재상 후보로까지 추천해줬다.

사회를 향한 나의 관심과 다양한 활동은 성균관대 리더십 특기자 전형을 지원하는 데에 많은 도움이 되었다. 서류를 제출하고 얼마 지나지 않아 1차 심사 통과 소식을 들었다. 그때부터는 수리면접 준비에 힘썼다. 교수님 앞에서 떨지 않고 말하기 위해 수학선생님 앞에서 판서하며 문제를 푸는 연습까지 했다. 수학의 주요 정의와 공식들을 학교 옥상에 올라가 큰 소리로 암송하기도 했다. 면접까지 일주일의 시간밖에 없었으므로 만족스럽게 준비하지는 못했지만 당당함을 보여주면 될 것이라 믿었다. 그래서 면접 당일 교수님들 앞에서 소신껏 내 주관을 말했다. 수리면접은 만족스럽진 못했지만 사정관 면접에서는 막힘없이 나의 생각과 의견을 말했다.

면접고사까지 마치고 결과를 기다리던 중 열악한 환경을 극복하고 우수한 성적을 거둔 학생들에게 대통령이 직접 수여하는 대한민국 인재상을 수상하게 됐다는 소식을 접하게 됐다. 그리고 수상자 선정 다음날, 성균관대에 최종합격 소식까지 듣게 됐다. 그 이틀은 내 인생 최고의 날이었다.

조손 가정이라는 핸디캡에서도 당당함을 지니는 일, 주변 이웃들과 사회의 약자에 대한 관심을 꾸준히 가지는 일이 리더십 전형에 맞아들었던 것 같다. 리더십 특기자 전형으로 합격했으니 만큼 이 자질이 잠들지 않도록 대학생이 되어서도 내가 속한 그룹에서 중심이 되기 위해 학교와 함께 발전할 것이다.

< 이슬|성균관대 자연과학계열 합격 >경향신문

2011학년도 토익/토플/텝스/중국어/일어 특별전형

◎논술이 합격의 주요소인 토익 토플 텝스 중어 일어 특차 대학

◎고교내신 수능 무관 토익 토플 텝스 중어 일어 특별전형 대학

◎고교내신 합격 영향 주는 토익 토플 텝스 중어 일어 특차 대학

◎수능최저기준 적용하는 토익 토플 텝스 중어 일어 특차 대학

◎면접이 합격 좌우하는 중국어 HSK FLEX 특별전형 대학

입학사정관제 활용 대학가기와 2011학년도 주요 대학입시요강

토익 토플 텝스 저득점으로 가능한 자연 공과계열 특별전형 대학

토익 토플 텝스 중어 일어 대학 배치표

토익으로 대학가기
토플로 대학가기
텝스로 대학가기
중국어로 대학가기
일어로 대학가기
불어로 대학가기
독어로 대학가기
합격수기

2011토익/토플/중국어/일어 특별전형

국제 송도에 들어올 예상 국제대학입시요강

재외국인 교포자녀 대학특별전형

입학사정관전문 21세기학원

2011TOEFL TEPS TOEIC 종합반(28일,4일)개강

A , B 반

월

화

수

목

금

7시~10시

자연.공과면접

논술

언어

일반면접

언어

토	일
토익 토플(2시~5시)예상적중	토익 토플(1시~4시)예상적중
에세이(5시~8시)인터뷰	영어면접(4시~7시)

"이동" [출처] 건국대 875점 합격 무어라 표현할까요 |작성자 건아들
이 름 : 건아들 (2009-12-13 11:55:51, Hit : 3, Vote : 1)
건국대 875점 합격 무어라 표현할까요
이젠 이곳 게시판이 마지막이 될 것 같아
마지막으로 글 올립니다
다음 후배 혹은 학부모님들께 도움이 될런지 모르겠으나
일단 한번 글 올려 보니다
저역시 남들처럼 강남의 유명학원 모두 경험했습니다
그리고 마지막에 지프라기라도 잡는 심정에 강남 논현동에 21세기학원을 선택
오늘의 결과를 얻게 되었습니다
저 말고 저와 같이한 학원생인 모학생도 토익855점 가지고 건국대 합격했습니다
여러분 감히 토익855점 가지고 건국대를 합격할수 있다고 믿을수 있겠습니가
믿고 안믿고는 직접 김인구시험정보의 21세기학원에 확인하여 보세요
저와 같이한 우리반 학생은 제가 알기로는 거의 100%합격 한 걸로 알고 있습니다
대한민국에 정말 이런 학원도 있다는 사실
무조건 인서울에서 중위권대학 목표로만 한다면
적극 추천하고 싶네요
분명 실망하지 않을 것입니다

이 름 : ㅋㅋ 2010/01/21
이학원 어떤가요?
수시영어면접 준비하려고 인터넷 검색하다 발견한 곳인데요,
`김인구시험정보원&21C학원` 이란곳인데 합격수기도 많고
비교적 낮은 점수대도 합격생 많이 배출된것 같아
한번 상담 받아 볼려구 하는데 영특학원에대해서는 정보가 없어서.고민입니다.
혹시 다녀보신분 있으시면 평가 부탁드립니다.

ji mi : 그리 화려하지 않으나 괜찮아요 저도 강남유명00와 00학원 다니다 마지막에 21세기학원에 가서 토익900점으로 건국대 합격했어요 정말 그학원 불합격한 사람 없어요 정보력 하나만큼은 대한민국에서 최고일것입니다 [출처] 챔프스터디

02-549-6664강남 논현동 262-32 김인구시험정보원&21C학원 지도

2011학년도 대학입시 대 변혁! 예고 연세대 2011학년도 수시 80%선발 /외국어능력 우수자를 우대하는 '글로벌리더 전형'(선발인원 600명·106명 증원)'언더우드국제대학 전형'(선발인원 120명·25명 증원) 글로벌리더 전형에서 공인영어성적을 상 · 중 · 하 3등급으로 반영해 지나친 경쟁을 막을 계획이다.또 불필요한 사교육과 봉사활동 과열을 막기 위해 국내 고교생들의 AP(대학과목 선이수)·SAT(미국대학입학자격시험) 성적과 단기간 해외봉사활동을 점수에 반영하지 않을 방침이다.

연세대 서강대(예상 상 · 중 · 하 3등급)TOEFL상110,중100,하100 이하/TOEIC상960,중910,하910 이하/TEPS상910,중850,하850 이하(자기소개서 등 서류평가 심층면접 논술 강화 될 전망)

2011학년도 서강대 외국어 능력이 우수한 학생들을 뽑는 `알바트로스 국제화 전형'에서는 토플 IBT 점수를 적용할 때 특정점수 이상은 동점 처리하는 방식으로 변경했다.

342기적 (2009-10-26 19:27:10, Hit : 21, Vote : 0)
연세대 합격 토플108 jpt기본성적 봉사시간300시간 이상 일반고 내신4등급
거의 기대도 않했는데
합격해서 넘 좋네요
믿어지지 않아요
21세기학원 원장님 감사합니다

형아 (2009-12-14 16:31:35, Hit : 2, Vote : 0)
지방 일반고생 토익855점 건국대 합격
내신6등급에 토익855점 건국대 명지대 합격
건국대로 결정 건국대는 거의 기대도 않했는데
합격했습니다
이 모두가 원장님 덕분입니다
내 인생에 원장님을 몰랐다면 이런 기적은 없었을것입니다
두고 두고 원장님의 은혜는 잊지 않겠습니다
그리고 21세기학원을 소개해준 친구와
매주 토 일요일 ktx타고 서울로 올라가 수업을 듣게해준
우리 부모님께도 진심으로 감사드립니다

소 (2010-01-21 14:43:36, Hit : 2, Vote : 0)
토익 935, 일반고 내신7.2 중앙대 건국대 국민대 숭실대 단국대 아주대 합격
저는 강남유명00와 00학원 다니다가 이 학원을 오게됬는데, 학원이 케이피나 세한처럼 그렇게 막 화려하고 애들이 많은게 아니어서 약간 불안했지만 케이피나 세한은 토플 토익 고득점자 애들이 많기 때문에 나는 끝났다 생각하고 지푸라기 잡는 심정으로 21세기 원장 선생님을 찾았습니다. 원장선생님께서는 제가 토익 고득점자가 아닌데도 불구하고 인서울 중위권대학을 합격시켜 주시려고 모든 정보를 총 동원해주셨습니다. 원장선생님 덕분에 저는 토익 고득점자가 아님에도 불구하고 학교를 6개나 붙었습니다. 원장선생님 감사합니다. 저도 처음 이 학원을 오고 사기인가 아닌가 생각했습니다. 그렇지만 여러분, 제발 겉만보고 판단하지말아주시고 원장 선생님을 끝까지 믿고 따라주면 끝에는 좋은소식이 기다리고 있을겁니다. 여러분, 이제 한국대학을 드러가기 위해선 공부실력보다는 정보력이 더 중요한 것 같습니다.

건국대

대학독자적 기준에 의한 특별전형

모집 시기	전형유형 (중)	기타유형 (세부)	지원자격	최저학력 기준	전형요소별 반영비율(100%)
수시1차	입학사정관	KU리더십전형	국내 고등학교 2010년 2월 졸업자 및 2011년 2월 졸업예정자(조기 졸업예정자 포함)로서, 고등학교 재학 중 전교총학생회장, 전교부총학생회장, 학년학생회장으로 활동하였거나 3학년 1학기 현재 재임 중인 자	없음.	- 1단계 : 학교생활기록부 성적 1,000점(100%) - 2단계 : 서류평가 성적 500점(50%) + 심층면접 성적 500점(50%)
수시1차	입학사정관	KU자기추천전형	국내 고등학교 2010년 2월 졸업자 및 2011년 2월 졸업예정자(조기 졸업자 포함)로서, 학교 내외의 생활을 통하여 특별한 경험 혹은 특정분야에서 뛰어난 자질이 있거나 재능을 보유하고 있어, 지원하는 전공에 적합하다고 생각하여 자기자신을 추천할 수 있는 자(학교생활기록부가 없는 자는 지원할 수 없음)	없음.	- 1단계 : 서류평가 성적 1,000점(100%) - 2단계 : 심층면접 성적 1,000점(100%)

한국외대

대학독자적 기준에 의한 특별전형

모집 시기	전형유형 (중)	기타유형 (세부)	지원자격	최저학력 기준	전형요소별 반영비율(100%)
수시1차	입학사정관	U-PEACE국제전문가	고등학교 졸업(예정)자로서 글로벌인재전형 지원자격을 갖추고 영어강의 수강이 가능한 자		1단계 : 서류평가(100%) 2~3배수 선발 2단계 : 1단계(30%)+학생부(20%)+심층면접(50%)
수시1차	입학사정관	리더십및사회통합	2010년 2월 이후 국내고등학교 졸업(예정)자로서 고등학교 전 학년 과정 중 전교 학생회 회장, 부회장, 부장, 차장, 학급학생회 회장, 부회장, 동아리 회장, 부회장을 1학기 이상 역임한 자. 또는 우리 대학교가 정한 사회적 배려 대상자(국가유공자 및 독립유공자의 자녀, 소년소녀 가장 및 아동보호시설 출신자. 다문화가정 자녀)에 속한 자		1단계 : 학생부(100%) 리더십-3배수, 사회통합-전원 선발 2단계 : 1단계(40%)+서류평가(20%)+심층면접(40%)
수시1차	입학사정관	미래교사	고등학교 졸업(예정)자로 교육자로서의 자질과 역량이 뛰어난 자		1단계 : 학생부(100%) 2배수 선발 2단계 : 1단계(40%)+서류평가(20%)+심층면접(40%)
수시1차	입학사정관	자기추천자	고등학교 졸업(예정)자로서 특정분야에 뛰어난 자질이 있거나 재능을 보유한 자		1단계 : 학생부(33.3%)+실적평가(66.7%) 5배수 선발 2단계 : 1단계(60%)+심층면접(40%)

동국대

대학독자적 기준에 의한 특별전형

모집 시기	전형유형 (중)	기타유형 (세부)	지원자격	최저학력 기준	전형요소별 반영비율(100%)
수시1차	입학사정관	다문화가정자녀	● 국내ㆍ외 고교 졸업(예정)자 또는 법령에 의하여 이와 동등 이상의 학력이 있다고 인정되는 대한민국 국적을 가진자로서, ● 결혼이전에 외국국적이었던 친모(친부)와 국적이 대한민국인 친부(친모)사이에 출생한 자	없음	학생부 30%, 서류심사 30%, 면접 40%
수시1차	입학사정관	리더십	국내 고등학교 2009년 2월 이후 졸업(예정)자로서 원서접수 마감일 현재 고교 전학년 과정 중 전교 학생회장(부회장), 학년 학생회장(부회장), 학급 반장(부반장), 학교 동아리 회장 으로서 1학기 이상 활동한 자	없음	- 1단계: 학생부 60%, 서류심사 40%(3배수) - 2단계: 1단계 성적 60%, 면접 40%
수시1차	입학사정관	불교계추천	● 일반 : 국내 고등학교 2009년 2월 이후 졸업(예정)자로서 대한불교조계종 산하 사찰(포교당 포함) 주지스님이나 종립고등학교장의 추천을 받은 자 ● 승려 : 국내ㆍ외 고교 졸업(예정)자 또는 법령에 의하여 이와 동등이상의 학력이 있다고 인정되는 자로서 원서접수 마감일 기준 대한불교조계종 재적 승려	없음	● 일반 - 1단계:학생부 80%, 서류심사 20%(5배수) - 2단계:1단계 성적 80%, 일반면접 20% ● 승려:학생부 80%, 일반면접 20%
수시1차	입학사정관	중구핵심인재	중구관내 고등학교 2011년 2월 졸업예정자로서 중구청장의 추천을 받은 자	인문계는 언어/수리/외국중 1개영역 2등급이내, 자연계는 1개영역 2등급이내 또는 2개영역 3등급이내, 단, 수학교육과는 수리가형 2등급이내, 체육교육과는 언어/외국어/탐구 평균 4등급 이내	● 일반: 학생부 60%, 면접 40% ● 체육교육과: 학생부 60%, 실기고사 30%, 면접 10%
수시1차	입학사정관	학교장추천	● 국내 고등학교 2011년 2월 졸업예정자로서 방과후학교에서 280시간 이상 이수하고 학교장 추천을 받은 자, 전문계고출신자는 지원불가	없음	- 1단계: 학생부 80%, 서류심사 20% - 2단계: 1단계 성적 80%, 심층면접 20%

대입 실패 안하는 베스트 전략?

학부모들이 지난 4월 9일 서울학생체육관에서 열린 2010학년도 대입설명회에서 입시전략에 대한 유의사항을 듣고 있다. 프리미엄 최명헌 기자

대입 실패 안하는 베스트 전략?

나의 강점 살리는 전형을 찾아라

'실패는 성공의 어머니'라는 금언은 대학입시에서도 유효하다. 곰곰 되새겨 전철을 밟지 않는다면 쓰지만 영양가 만점의 보약이 될 수도 있다. 입시상담 전문가들은 “시험점수만 올리는데 급급하지 말고, 자신의 현재 학습수준과 장단점을 분석해 그에 맞는 공부법과 입시전략을 짜야 한다”고 조언한다. 지난해 진학한 선배들의 사례를 반면교사로 삼아 성공전략을 모색해본다.

1. 감정의 기복은 순발력으로 보완

A군은 모의고사 성적과 학생부 성적의 차가 크다. 모의고사는 상위지만 학생부는 하위에 머물렀다. A군은 모의고사 점수만 믿고 정시모집 상위권 대학을 목표로 삼았다. 그러나 노력에 비해 기본점수를 유지하는 것조차 어려웠다. 학습상태 진단 결과 감정의 기복이 한 원인으로 분석됐다. 사소한 일에도 예민하게 반응했다. 이 때문에 수업시간에 집중하지 못해 세밀한 내용을 물어보는 학교 시험에서 번번이 점수를 놓쳤던 것이다. 모의고사 점수만 보면 목표 대학에 진학할 수 있겠지만 학습태도로 말미암아 점수 하락 가능성이 더 커 안심할 수 없는 상황이다. 모의고사를 잘본다는 것은 지적순발력이 뛰어나고 문제해결 속도가 빠르다는 뜻이다. 이를 살려 시간 안배와 오답 줄이기 연습으로 모의고사 점수를 높이거나, 적성검사를 실시하는 대학을 겨냥하는 전략이 필요하다.

2. 단점에 매달리기보다 강점을 살려야

경기권 소재 일반계고에 다니는 B양은 모의고사성적을 봤을 때 수리 점수만 높이면 서울권 대학에 안정적으로 진학이 가능하다고 판단했다. 이를 위해고3 때 수리 문제집을 푸는데 대부분의 학습시간을 할애했다. 그러나 수리 점수는 진척이 없었다. 오히려 성적이 더 떨어지는 상황을 맛보기도 했다. 진단 결과 B양은 수리적 사고력이 부족했다. 문제풀기에만 집중한 것도 역효과를 냈다. 수리시험에 원리를 이해해야 하는 고난도 문제가 많아진 경향도한 몫 했다. 이 경우 B양이 잘하는 인문적 성향을 활용하는 전략이 필요하다. 수리를 반영하는 전형을 피하고, 강점인 언어와 외국어를 살려 논술고사를 공략하는 것이다.

3. 자연계열 수험생도 논술고사 챙겨야

자연계 수험생 C양은 의학전문대학원에 진학해 의사가 되는 것이 꿈이다. 그러나 내신과 모의고사점수가 부족해 입시에서는 목표를 수정했다. 영어시험성적과 학교임원 경력을 함께 활용할 수 있다고 생각해 한양대 2-2 리더십 우수자 전형에 지원했다. 선발방식은 학생부50%+논술50%, 최저학력기준이 적용됐다. 결국 한양대는 불합격했다. 계산기를 두드려보니 수능최저학력기준은 통과할 수 있었지만 내신 점수차를 극복할 수 없었던 것이다. 다음 대안으로서강대 2-2 자연과학부 일반전형에 지원했다. 서강대는 학생부를 30%, 논술을 70% 반영했다. 한양대보다 학생부 반영률이 적었다. 다행히 합격했다. 서강대 전형기준으로도 내신점수가 부족했으나 논술점수가 이를 보완해준 결과다. 자연계열 수험생일지라도 수시모집 논술고사 준비에 소홀해서는 안 된다는 것을 알 수 있다.

4. 의욕이 앞선다면 전공열정 보여주는 면접에

이공계열 전공을 희망하는 D군은 의욕이 앞서는 성격이다. 학생부 성적은 부족하지만 활달한 성격 덕에 학급회장에 뽑히기도 했다. 총학생회장에도 도전할 만큼 호기를 부리기도 한다. 이러한 성향은 입시에도 반영돼 서울 상위권 대학으로의 진학을 꿈꿨다. 그러나 부족한 수리영역의 기초를 다지는데 소홀했으며 자신의 학습 장단점을 파악하는데도 어두웠다.D군은 자신의 전공 열정을 대학측에 보여줄 수 있는 전형을 찾아야 한다. 그에겐 면접 전형이 유리하다. 그러나 면접반영률이 큰 대학은 중하위권 대학들이 대부분이다. 상위권으로 옮기고 싶다면 반영률이 큰 3학년 1학기 내신 주요 과목 점수를 높여야 한다. 특히 수리영역에 집중해 내신을 보완하고, 언어영역에 주력해 논술과 면접을 함께 준비하는 전략이필요하다.

※자료제공 및 도움말=박재원 비상에듀 공부연구소 소장, 이용언? 유웨이중앙교육 상담실장, 김영일교육컨설팅 입시컨설턴트[중앙일보 프리미엄 박정식 기자]

입학사정관제 활용 대학가기

◎입학사정관에 의한 토익/토플/중국어/일어 특별전형

◎입학사정관에 의한 각종 경시대회 특기자 특별전형

◎입학사정관에 의한 리더쉽,학교장 담임추천,자기추천,기타 추천전형

◎입학사정관에 의한 농어촌학생 특별전형

◎입학사정관에 의한 실업계(전문계)학생 특별전형

◎입학사정관에 의한 재외국인 및 교포자녀 특별전형

입학사정관 특별전형
수시A 배치표 수시B배치표

토익 텝스 토플 중국어 일어 불어 독어로 대학가기
각종 경시대회 자격증으로 특기자로 대학가기
리더쉽 학교장,담임,자기추천으로 대학가기
농어촌특별전형으로 대학가기
실업계(전문계)특별전형으로 대학가기
재외국인 교포자녀 대학특별형으로 대학가기
합격수기

토익/토플/중국어/일어 특별전형

토익 토플 텝스 중어 일어 대학 배치표

재외국인 교포자녀 대학특별전형

입학사정관전형전문 21세기학원

학원은 그리 화려하지 않습니다! 그러나 김인구원장의 확실한 일반면접 직강과 합격 컨설팅 그리고 여러 학원 선생님과 원생이 하나의 가족처럼 끝까지 포기하지 않고 따라와 주어 입학사정관(경시수상 리더쉽 자기추천)특별전형 ,TOEFL,TOEIC,TEPS외국어특기자 특별전형 ,리더쉽,학교장 담임추천,자기추천 ,농어촌학생 특별전형 ,실업계(전문계)학생 특별전형에서 100%합격을 이루게 되었습니다.. 진심으로 합격을 축하드립니다! 앞으로 2011학년도 필히 100%합격할 수 있도록 노력하겠습니다.

02-549-6664강남 논현동 262-32 김인구시험정보원&21C학원 지도

2011학년도 입학사정관전형 종합반(컨설팅 포함)개강

A , B 반

월

화

수

목

금

7:00~10:00

자연.공과면접

논술

언어

일반면접

언어

토	일
독해·말하기·쓰기(2시~5시),에세이(5시~8시)	독해·말하기·쓰기(1시~4시)
토플 토익고득점예상적중반/토,일반	영어면접(4시~7시)

강남 논현동 7호선 학동역1번출구(강남YMCA)도보9분(YMCA건너편 동부센트레빌APT102동옆 김인구시험정보원&21세기학원) 02-549-6664 지도

서울대

특기자 특별전형1154명

모집 시기	전형유형 (중)	기타유형 (세부)	지원자격	최저학력 기준	전형요소별 반영비율(100%)
수시	복합유형	특기자전형	-인문,자연계열: 20010년 2월 이후 2011년 2월 이전 졸업(예정자), 2009년 2월 이후 2011년 2월 이전 검정고시합격자, 2009년 4월 이후 2011년 3월 이전 외국 고등학교 졸업(예정)자 - 예체능계열: 고등학교 졸업자(2011년 2월 졸업예정자 포함) 또는 법령에 의하여 고등학교 졸업 이상의 학력이 있다고 인정된 자(외국 고등학교 졸업자 또는 졸업예정자 포함)으로서 아래 모집단위에서 정한 지원자격을 충족한자 . 미술대학: 별도의 지원자격 없음 . 체육교육과: 지원서 접수 마감일 기준 최근 3년 이내에 체육교육과에서 인정하는 종목의 전국규모 대회 수상자로 개인종목은 1위 입상자, 단체종목은 3위 이내 입상자 . 음악대학: 지원서 접수 마감일 기준 최근 3년 이내에 음악대학에서 인정하는 콩쿠르에서 3위 또는 동상 이상을 수상한 자	- 인문계열 및 의예과: 4개영역중 2개영역 이상 2등급 이내 - 자연계열, 음악대학, 자유전공학부: 없음 - 미술대학: 3개영역(언어,외국어,탐구)중 1개영역 이상 3등급 이내(단 디자인학부는 4개영역중 2개영역이상 3등급 이내) - 체육교육과: 4개영역중 2개영역이상 5등급 이내	- 인문계열: 서류평가(50%), 면접및구술고사(30%), 논술고사(20%) - 자연계열: 서류평가(50%), 면접및구술고사(50%) - 사범대학 인문계열: 서류평가(50%), 면접및구술고사(18%), 교직적성인성검사(12%), 논술고사(20%) - 사범대학 자연계열: 서류평가(50%), 면접및구술고사(30%), 교직적성인성검사(20%) - 체육교육과: 서류평가(50%), 면접및구술고사(25%), 교직적성인성검사(25%) 음악대학: 면접및구술고사(20%), 실기고사(80%) - 미술대학: 서류평가(25%),실기고사(60%), 면접및구술고사(15%)

대학독자적 기준에 의한 특별전형/지역균형선발전형729명

모집 시기	전형유형 (중)	기타유형 (세부)	지원자격	최저학력 기준	전형요소별 반영비율(100%)
수시	복합유형	지역균형선발전형	2011년 2월 국내 고등학교 졸업예정자로서 소속 고등학교장의 추천을 받은 자	모집단위별 수능 응시 지정영역을 충족하고 4개 영역(언어,수리,외국어,탐구)중 2개영역 이상 2등급 이내	1단계:교과영역100(2배수),2단계:입학사정관제에의한종합평가(서류+면접(사대-교직적인성포함))

농어촌 특별전형(정원외)95명

모집 시기	지원자격	최저학력 기준	전형요소별 반영비율(100%)
수시	2011년 2월 고교졸업예정자로서 지원자격을 충족하고 고교장의 추천을 받은자(기회균형선발전형으로 통합) -지원자격: 가. 학생 본인이 초중고 9년(중.고6년포함)을 농어촌지역에서 수학 나. 학생 본인이 중.고등학교 6년을 농어촌지역에서 수학하고, 학생과 부모가 초.중.고 재학 기간 중 3년 동안 농어촌지역에 거주	2011학년도 대학수학능력시험 응시기준을 충족하고 그 성적이 인문, 자연계열은 4개영역중 2개영역이상 2등급 이내, 미대는 3개영역(언어,외국어,탐구)중 1개영역 이상 3등급 이내(단 디자인학부는 4개영역중 2개영역 이상 3등급 이내), 체육교육과는 4개영역중 2개영역 이상 4등급 이내, 음악대학은 3개영역(언어,외국어, 탐구)중 1개영역 이상 5등급 이내(작곡과는 4개영역중 2개영역 이상 4등급 이내)(기회균형선발전형으로 통합)	입학사정관제에 의한 종합평가(기회균형선발전형으로 통합)

◆서울대

유학생의 경우 수능접수에 관한 서류는 좀 복잡하오니 미리 알아보고 챙겨 두어야 할 것입니다.
그외 대학제출서류 졸업증명서 및 성적증명에 관한 서류도 미리 알아 두고 한 10부 이상 챙겨서 귀국시 반드시 가지고 와야 할 것입니다.

자기소개서 양식(아래 양식대로 최대한 사실적으로 작성하여 가져 오시기 바랍니다)

□ 자신의 일상 생활이나 학업이외의 측면에서 다음의 내용들에 관하여 자신을 소개하는 글을 작성하시오.

1. 자신의 인생에 큰 영향을 미친 가장 기억에 남는 사건, 경험 등에 대하여 적고, 이러한 자신의 가치관과 목표를 형성하는데 어떠한 영향을 미쳤는가?

2. 자신의 인생관이나 또는 인생의 목표는 무엇이며 그것을 성취하기 위한 계획에 대하여 적으시오.

3. 교과과정이외에서 특별한 취미나 특기, 특별활동이 있다면 무엇이며 그것이 자신의생활에서 어떠한 의미와 가치를 지니는가에 대하여 적으시오. (학교생활기록부에 기록된 비교과 요소에 보완설명이 필요한 내용도 포함시킬 것)

4. 위의 내용이외에 자신을 소개하고자 하는 내용이 있으면 자유롭게 적으시오. (특별한 내용이 없는 경우에는 적지 않아도 무방함)

본인의 품성, 인성 등을 기입하여 주십시오(해당란에 V 표시)

	아주낮음	낮음	보통	높음	아주높음
창의성
지도성
대인관계
표현력·발표력
대내·외 활동성
잠재능력

※ 아주 높음일 경우 특기사항이나 구체적인 사례를 기술하여 주십시오.

※ 위 항목 이외 뛰어난 점이 있으면 기술하여 주십시오.

※ 위 항목 이외 부족한 점이 있으면 기술하여 주십시오.

교내·외 활동 상황 중 대표적인 활동을 3개 이내로 기술하여 주십시오. (학급·학생회장·동아리·특별활동, 기타 사회단체활동 등)

활동명(동아리명, 단체명 등)	활동 상황

특별한 교육 및 훈련 이수 경력이 있으면 기술하여 주십시오.

이수기관명	교육 또는 훈련 내용	이수시간	보유기술 및 기능

감명깊게 읽은 책을 5권 이내로 기술하여 주십시오.

책 명 저 자 출 판 사		감명을 받은 이유
책 명
저 자
출판사
책 명
저 자
출판사
책 명
저 자
출판사
책 명
저 자
출판사
책 명
저 자
출판사

기타 자기소개에 참고할 사항(예, 특수한 가정환경 또는 성장과정, 기타 참고사항 등)이 있으면 400자 내외로 기술하여 주십시오.

시도 장학사ㆍ교사 참여 "입학사정관제 조기정착 위해 정례화"
입학사정관제 정원외 전체로 확대 검토..교사 추천서 DB화도 추진
　

"1등보다 재능 있는 10등 뽑겠다"

입학사정관 눈에 띄어야
내년 추천서 가이드 마련

■비교과 영역이란?

'비교과 영역'이라 함은 학교 교과 영역이외 다양한 지원자의 활동 영역을 총칭하는 것입니다.
      지원자의 정의적인 부분과 함께 학교 교과 성적에는 반영되어 있지 않은 지원자의 인지적인
      부분을 평가하는 영역입니다. 비교과 영역의 주요 평가 내용으로는 대인관계(지도성, 협동성, 사
      려성), 봉사성, 내적 성숙성(정직성, 책임감, 성실성), 논리력·창의력입니다.
      이외 기타 교육환경과 성장환경 등을 포함해 지원자를 총체적으로 이해하고 평가하고자 합니다.
      이상의 비교과 영역은 꼭 대학입학을 위해서가 아니라도 청소년기를 풍요롭게 보내고 다양한
      경험과 자질을 가진 인재로 자신을 준비시켜 나간다는 면에서 중요하다 할 수 있습니다.
      미국 등의 주요 선진국에서도 대학신입생 선발시 동아리활동 경력이나 봉사활동 경험 등 다양한
      비교과 활동을 주요 평가 내용으로 하고 있습니다.

■비교과 영역, 어떻게 준비할 것인가?

- 대인관계
         대인관계에서 보는 세부 내용은 지원자의 지도성, 협동성, 사려성입니다.
         다시 말해 지원자가 다른 사람들과 함께 하는 공동체 속에서 어떻게 생각하고 행동했는지를
         봅니다.
         다른 사람들과의 관계를 위해, 공동체를 위해 적극적으로 생활하는 모습이 중요합니다.
         따라서 학급활동에 적극적으로 참여하며 다른 사람들과 함께 하는 활동에 참여하면서
         다양한 경험을 하는 것이 좋겠습니다...고교재학 중 학생회장 및 부회장, 학급 반장, 부반장 그리고 각종 동아리장 등 임원 경험이 있는 학생

       - 봉사성
         다른 사람들을 위해 자신의 시간과 노력을 아끼지 않고 기꺼이 수고하고 있는지를 봅니다.
         자신의 미래를 위해 준비하는 것도 중요하겠지만 이 사회에 좋은 영향을 미칠 수 있는 리더가
         되기 위해서는 봉사정신을 키우는 것 역시 중요하겠습니다.
         이를 위해 사회의 여러 부분에 대해 살피고 자신의 관심과 앞으로의 전공분야 등을 고려하여
         봉사활동을 꾸준히 하는 것이 좋겠습니다.

       - 내적 성숙성
         내적 성숙성에서 보는 세부 내용은 지원자의 정직성, 책임감, 성실성입니다.
         평소 올바른 가치관을 가지고 바르게 생활하며, 또한 자신의 삶과 시간에 대해 주인 의식을
         가지고 열심히 생활하는 모습이 중요합니다.

       - 논리력·창의력
         교과 성적외 다양한 상황 속에서 나타난 지원자의 논리력과 창의력을 봅니다.
         학교 교과시험에서 최선을 다할 뿐아니라 다양한 수행평가나 과제제출 시 자신의 논리력 또는
         창의력을 맘껏 발휘하는 것이 향후 대학에서 학문을 하는데에도 많은 도움이 될 것입니다.

추천서와 자기소개서 작성의 기초를 알자

·추천서와 자기소개서 양식은 본교 홈페이지에 탑재되어 있으며 내려 받아 작성할 수 있습니다.
      ·추천서와 자기소개서를 작성하기 전에 유의 사항을 읽어보는 것은 매우 중요합니다.
        제출된 추천서와 자기소개서를 보면, 유의 사항을 꼼꼼히 읽어보지 않고 임의로
        작성한 경우가 종종 발견됩니다. 이러한 경우 평가에 혼란을 줄 수 있으며 그 결과, 지원자
        본인에게 불이익이 있을 수 있습니다.
      ·좋은 추천서와 자기소개서를 작성하기 위해서는 충분한 작성 기간을 확보하는 것이 필요합니
        다. 특별히 추천인에게 본인의 서울대 진학 의사를 알리고 미리 양식을 전해드리는 것이 좋습
        니다.

- 좋은 추천인
         추천인으로는 특정한 신분(교수, 국회위원등)의 사람보다는 지원자에 대해 책임감을 가지고
         구체적으로 기술할 수 있는 분이 좋습니다. 본교가 제시하는 추천인은 기본적으로 지원자를
         상당기간 동안 가까이에서 지켜본 분으로 지원자의 정의적, 인지적 특성뿐 아니라 보완이
         필요한 부분, 가정환경 등까지 알고 있는 분으로 추천서와 관련하여 본교가 추천서와 관련하
         여 본교가 내용 확인을 요청할 경우 협조해 주실 수 있는 분입니다

       - 바람직한 추천서
         지원자에 대한 깊은 이해에서 출발하여 작성된 추천서는 평가자에게 신뢰감을 줍니다.
         다시 말해, 지원자를 추천함에 있어 구체적인 내용을 담고 있으며 지원자의 부족한 점까지
         진솔하게 기술한 추천서는 평가자에게 신뢰감을 줍니다.

       - 바람직하지 않은 추천서
         추상적인 미사여구로만 한정되어 있는 추천서는 지원자에 대한 상세한 정보를 주지 못합니다.
         추천서 내용검토 결과, 지원자에 대해 깊이 있게 알고 있다고 보기 어려운 추천서는 평가자에
         게 신뢰감을 주기 어렵습니다.

자기소개서

- 바람직한 자기소개서
         자신이 전달하고자 하는 내용을 체계적으로 구성한 자기소개서는 평가자에게 그 내용을 정확
         히 전달할 수 있습니다. 자신을 표현하는데 있어 다양한 경험 및 사건들을 같이 제시하여 사
         실성을 더하는 자기소개서는 평가자에게 호소력이 있습니다.

       - 바람직하지 않은 자기소개서
         평가를 너무 염두하여 필요이상으로 과장되게 쓴 자기소개서는 신뢰감을 주기 어렵습니다.
         또한 산만하게 여러 가지 것들을 나열한 자기소개서는 내용에 관계없이 지원자의 기본적인 자
         질에 대해 의심을 불러일으킵니다. 자기소개서에 너무 많은 내용을 담기 위해 글자를 깨알같
         이 하는 등 내용을 압축하지 못한 자기소개서도 바람직하지 않습니다.

연세대

대학독자적 기준에 의한 특별전형

모집 시기	전형유형 (중)	기타유형 (세부)	지원자격	최저학력 기준	전형요소별 반영비율(100%)
수시1차	기타	글로벌리더 전형	2008년 4월 이후 국내외 정규 고등학교 졸업자 또는 2011년 2월 졸업예정자(조기졸업예정자 제외) 또는 2008년 4월 이후 고등학교 졸업자격 검정고시 합격자로서 다음 중 하나의 조건을 충족하는 자 1. 국내 정규 고등학교 학교생활기록부 교과학습발달상황에 기재된 이수단위 및 등급 조건이 다음 중 하나를 충족하는 자 [인문계 모집단위] 가. 외국어 및 외국어에 관한 교과 또는 국제 전문교과의 이수단위 합계가 58단위 이상인 자 나. 외국어 및 외국어에 관한 교과 또는 국제 전문교과의 이수단위 합계가 36단위 이상이며 이수단위 가중 평균등급이 2.0등급 이내이며 지정기간 내에 응시한 공인영어성적을 제출할 수 있는 자 [자연계 모집단위] 가. 수학과 과학 관련 교과의 이수단위의 합이 35단위 이상이며, 각 교과별 이수단위 가중 평균등급이 각각 3.0등급 이내인 자 나. 수학 관련 전문교과와 과학 관련 전문교과의 이수단위의 합이 15단위 이상인 자 2. 입학원서 접수 시작일 기준 2년 이내(2008. 9. 9일 이후)에 응시한 서로 다른 2개 이상의 언어에 관한 공인성적(한국어 제외)을 서류제출기간에 제출할 수 있는 자 3. 고등학교 재학 중 국제 올림피아드 참가자 또는 국내 전국규모 올림피아드 입상자	부분적용 - 인문 : 언어, 수리(가/나), 외국어, 사회/과학탐구 영역 중 3개 영역 이상 2등급 이내 - 자연 : 언어, 수리(가), 외국어, 과학탐구 중 2개 영역이상 2등급 이내(2등급 이내 영역에는 수리(가)또는 과학탐구 영역이 포함되어야 함) - 의치 : 언어, 수리(가), 외국어, 과학탐구 중 3개 영역이상 1등급 이내	일괄합산 : 서류평가 60, 논술 40
수시1차	조기졸업자	조기졸업자 전형	국내 정규 고등학교 2학년에 재학 중인 2011년 2월 졸업예정자로서, 2학년 1학기까지 학교생활기록부 교과학습발달상황에 기재된 수학과 과학 교과의 이수단위 합계가 43단위 이상인 자(전문계, 검정고시 출신자 제외)	없음	일괄합산 : 서류평가 60, 논술 40
수시2차	입학사정관	사회기여자 전형	국내외 정규 고등학교 졸업자 및 2011년 2월 졸업예정자 또는 국내 고등학교 졸업학력 검정고시 합격자로서 아래의 지원자격 중 하나의 자격을 갖춘 자 1. 독립유공자 : 국가보훈처장의 추천을 받은 자로서 독립유공자예우에관한법률 제4조 각 호에 해당하는 자의 자녀 및 손자녀(외손 포함) 2. 국가유공자 : 국가보훈처장의 추천을 받은 자로서 국가유공자등예우및지원에관한법률 제4조 1항 각 호에 해당하는 자 중 동 법률에 따라 교육지원을 받는 국가유공자 본인 및 그의 자녀 3. 국위선양자 : 국내외에서 활동하면서 학술, 문화, 예술, 과학기술, 산업, 체육분야 등에서 세계적으로 권위 있는 상을 수상하였거나 업적을 내어 대한민국의 국위를 선양한 자 또는 그의 자녀 및 손자녀(외손 포함) 4. 다자녀가정 출신자 : 세부 조건은 추후 공지	부분적용 - 인문 : 언어, 수리(가/나), 외국어, 사회/과학탐구 영역 중 3개 영역 이상 2등급 이내 - 자연 : 언어, 수리(가), 외국어, 과학탐구 중 2개 영역이상 2등급 이내(2등급 이내 영역에는 수리(가)또는 과학탐구 영역이 포함되어야 함)	1단계 : 서류 60 2단계 : 서류 60, 면접 40
수시2차	입학사정관	사회적 배려대상자 전형	국내 일반계 고등학교 2009년 2월 이후 졸업(예정)자로서 다음의 어느 하나에 해당하는 자 1. 5.18민주유공자 및 자녀 2. 벽오지 근무 공무원(일반,교육공무원) 자녀(사립교원은 해당하지 않음) 3. 군 재직기간 15년 이상인 직업군인 자녀 4. 국내외 벽오지 근무 선교사, 교역자, 의료봉사자 자녀 5. 환경미화원(구청 소속 별정직 공무원) 자녀 6. 다문화가정 자녀 *예고사항 : 사회환경 변화에 따라 2012년부터 사회적 배려대상자 전형의 지원자격을 전면적으로 재검토할 예정임	- 인문 : 언어, 수리(가/나), 외국어, 사회/과학탐구 영역 중 2개 영역 이상 2등급 이내 - 자연 : 언어, 수리(가), 외국어, 과학탐구 중 상위 2개 과목 등급의 합이 5 이내이고 수리(가) 또는 과학탐구 중 하나 이상이 2등급 이내	일괄합산 : 학생부 70, 서류 30
수시2차	입학사정관	진리·자유 전형	국내 정규 고등학교 3학년 재학생으로 2011년 2월 졸업예정이며, 3학년 1학기까지 5개 학기의 국내 고교 성적이 모두 있는 자(5개 학기 모두 과목별 '원점수, 평균, 표준편차'가 기재되어 있어야 함)	- 인문 : 언어, 수리(가/나), 외국어, 사회/과학탐구 영역 중 3개 영역 이상 2등급 이내 - 자연 : 언어, 수리(가), 외국어, 과학탐구 중 2개 영역이상2등급 이내(2등급 이내 영역에는 수리(가)또는 과학탐구 영역이 포함되어야 함) - 의치 : 언어, 수리(가), 외국어, 과학탐구 중 3개 영역 이상 1등급 이내	1단계 : 교과 100 2단계 : 서류 100 3단계 : 서류 90, 면접 10

전국대학에서 인정하는 각종 경시대회주최와 외국어자격시험

교육부에서 주관하는 각종 경시대회(수학경시대회, 외국어경시대회 등) 입상자

■ 문공부 등록학회(대한수학회, 대한수학교육회, 한국수학교육학회 등)에서 주관하는 각종 경시대회 입상자

■ 정보과학학회, 정보처리학회에서 주관하는 컴퓨터경진대회 입상자

■ 국제물리올림피아드 입상자

■ 국제화학올림피아드 입상자

■ 국제정보올림피아드 입상자

■ 국제수학올림피아드 입상자

■ 한국정보올림피아드 입상자

■ 전국과학전람회 입상자

■ 각 대학별 입시관리위원회에서 인정하는 기타 전국규모대회 또는 국제규모대회 입상자

■ 전국 4년제대학이 개최한 신뢰성 있는 대회 입상자

■ 전국규모 언론기관에서 주최한 대회 입상자

■ 전국규모의 순수문학 단체 및 문예지에서 주최한 대회 입상자

■ 전국규모 외국어 경시대회(외국어 분야별) 입상자

■ 전국기능올림픽대회, 국제기능올림픽대회 입상자

■ 대한민국 학생발명 전시회 입상자

■ 전국기능경기대회 입상자

■ 중앙일보 주최 문학·중앙시조 백일장

■ 한국문인협회 주최 마로니 전국청소년 백일장

■ 아시아 태평양 수학올림피아드 입상자

■ 문학사상사 주최 청소년문학상 입상자

■ 전국 논술(독서)경시대회 입상자

■ 대산문화재단 주최 대한청소년문학상 입상자

■ 전국언론사 신춘문예 입상자

■ TOEFL90점 이상, TEPS 800점 이상, TOEIC 850점 이상 취득자

■ 불어권은 DELF A1, A2, A3 이상, 중국어권 HSK 7급 이상, 일어권은 일본어능력시험 2급 이상 통과자

수시2학기 주요 대학별 구술면접고사 출제 경향

대학명	전형유형	출제 경향
경희대	네오르네상스,국제화	1차는 학업특기면접, 2차는 인성면접(지원자의 인성, 리더십, 의사소통능력, 논리력, 사고력, 학업지식 등)으로 평가
고려대	과학영재	심층면접으로 2단계에서 50% 반영, 수학 + 관련 교과에 대하여 평가
국민대	교과성적우수자 I, II	면접관 3인이 수험생 1명을 면접하는 방식으로 주어진 2문제(기본소양 및 교과적성)를 열람한 후, 문제에 대한 자신의 생각을 구술하는 형식
단국대	일반전형	인문계열은 영어와 국어, 자연계열은 영어와 수학에서 출제
동국대	외국어우수자,리더쉽, 자기추천 등	계열별로 학업적성능력 평가, 면접 전에 20분간 면접 카드 작성한 다음에 10분 정도 심층면접 실시
서강대	일반전형 등	인문계는 인문·사회 관련 분야의 국어 지문, 자연계는 자연과학 또는 창의력 관련 분야의 문제 출제
서울대	특기자, 지역균형	인문은 영어 지문이나 한자가 혼용된 지문이 포함 가능, 경영대는 수학 관련 문항도 활용, 자연은 수학 또는 과학 교과 관련 문항에 출제
서울시립대	베세토니안, 코스모폴리탄 등	통합교과형 심층면접과 영어 기초역량에 대한 심층면접으로 진행
성균관대	학업우수자, 글로벌리더 등	인문계열은 언어 및 사회 교과 통합, 자연계열은 수리 및 과학 교과의 통합형 문제 출제
성신여대	성신글로벌인재 등	해당 외국어 면접, 언어구사력, 표현력, 인성, 태도 등을 종합적으로 평가
숙명여대	숙명글로벌리더 외국어우수자	숙명글로벌리더는 영어로 면접, 외국어 우수자는 해당 외국어로 면접
숭실대	글로벌인재	지적 능력과 이해력, 사고력, 표현력 등 평가
아주대	의학과학영재, 일반전형(의학)	학부별로 심층면접으로 진행
연세대	진리자유, 사회기여자 등	인문계열은 다면사고능력을 평가하고, 자연계열은 수학 및 과학 등 관련 교과에 관하여 평가
이화여대	고교추천자, 이화글로벌 등	학업능력 및 성장잠재력 등을 종합적으로 평가
인하대	21C글로벌리더	인성 및 가치관, 논리적 사고력과 표현력, 전공에 대한 관심 및 태도, 기본소양 등을 평가
중앙대	학업우수자, 글로벌리더 등	학업적성을 평가하기 위한 통합 교과형 심층 면접, 면접시간 20분 내외
한국외대	글로벌인재, 리더쉽 등	글로벌인재 전형에서 영어우수자는 영어인터뷰 형식, 외국어우수자는 해당 외국어로 인터뷰 형식, 리더쉽 및 사회통합은 입학사정관 전형
한양대	글로벌한양 등	인문사회계는 국어와 영어, 상경계는 영어와 수학, 자연계는 영어와 수학+물리 또는 수학+화학에서 출제
홍익대	교과성적우수자(자연), 홍익국제화 등	자연계열은 수학 문제 3-5개로 구성, 30분 동안 문제 이해 및 답변 준비, 10분간 면접 실시

이화여대

대학독자적 기준에 의한 특별전형

모집 시기	전형유형 (중)	기타유형 (세부)	지원자격	최저학력 기준	전형요소별 반영비율(100%)
수시1차	입학사정관	재능 우수자	1. 2011년 2월 고등학교 졸업(예정)자 또는 법령에 의하여 고등학교 졸업과 동등 이상의 학력이 있다고 인정된 자 2. 특정영역 또는 다양한 분야에서 재능과 실적이 있는 자	1. 인문과학부, 사회과학부, 언론홍보영상학부, 의류학과, 경영학부, 간호과학부, 식품영양학과, 보건관리학과: 언어, 수리-가/나, 외국어, 사탐/과탐 중 2개 영역 이상 2등급 이내 2. 수리물리과학부, 분자생명과학부, 컴퓨터전자공학부, 건축학부, 환경식품공학부: 언어, 수리-가, 외국어, 과탐 중 2개 영역 이상 2등급 이내(탐구영역: 2개 이상의 각 과목 등급이 2등급 이내이면 2등급으로 인정)	1단계: 서류 100 2단계: 서류 80, 구술면접 20 <전형요소 세부내용> _서류: 비교과활동 및 보유재능의 우수성 및 성장잠재력, 전공분야 적응가능성, 전공적합성, 수학능력 등 정성적, 종합적 평가 _면접: 비교과활동 및 보유재능의 우수성 확인, 학업능력 및 종합평가
수시1차	입학사정관	지역우수인재	1. 2011년 2월 국내 일반계 고등학교 졸업 예정자(특수목적고등학교 졸업예정자, 전문계 교육과정 이수자는 제외함) 2. 3학년 1학기까지 국내 고등학교 교육과정에서 통산 5학기 이상의 성적을 취득한 자 3. 우수한 학업능력과 지도력을 바탕으로 지역사회 및 지역문화 발전에 기여할 소양을 가진 학생 중 학교장의 추천을 받은 자. (고교별 추천인원: 2명 이내)	적용하지 않음	우선선발(30% 선발): 학생부(교과) 80, 서류(학생부비교과, 추천서) 20 일반선발(70% 선발): 1단계-학생부(교과) 75, 서류(학생부비교과, 추천서) 25 2단계- 학생부(교과) 60, 서류(학생부비교과, 추천서) 20, 면접 20 <전형요소 세부내용> _학생부:학업우수성 _서류: 학생부(비교과)-지역사회 및 지역문화 관련 활동실적, 잠재력 및 성장가능성 등 / 추천서-책임감, 성실성 및 리더십 등 정성적, 종합적 평가 _면접: 학업능력 및 종합평가

고려대

대학독자적 기준에 의한 특별전형

모집 시기	전형유형 (중)	기타유형 (세부)	지원자격	최저학력 기준	전형요소별 반영비율(100%)
수시1차	학교장.교사추천자	지역선도인재전형	국내 일반계고등학교 2010년 2월 이후 졸업(예정)자 중 국내 고등학교 교과 성적이 5학기 이상 기재되어 있는 자로서 소속(출신) 고등학교장 추천을 받은 자 1) 고등학교 별 추천인원은 인문계 모집단위 2명, 자연계 모집단위 2명임. 2) 특수목적고등학교 졸업(예정)자, 전문계고등학교 졸업(예정)자, 일반고등학교와 종합고등학교의 전문계 과정 이수자, 고등학교졸업학력인정검정고시 출신자는 제외함.	미정	서류 및 면접 : 100%

‘될 성 부른 떡잎’ 찾는 입학사정관제 준비는 이렇게…

헛똑똑이 벗어나자는 시스템, 개인의 가능성 지닌 선진형 입시전형

올 입시에서 본격 도입돼 큰 주목을 받고 있는 입학사정관제. 고1, 중3 남학생을 둔 성진희(45,우면동)씨는 “막상 뭘 준비해야 할 지 아이에게 딱히 방향을 잡아주기 어려워 여기저기 물어보고 있다“며 ”사실 그동안 아이의 개성은 무시한 채 공부만 강조하고 점수로만 따졌었는데 이제 조금 숨통이 트이는 것 같다”고 말했다. 그렇다면 소위 개성이 없는 ‘점수 따는 기계’보다는 무한한 가능성을 지닌 ‘될 성 부른 떡잎’을 어떻게 선발하는 것일까? 획일화된 교과 성적보다는 학생 개개인의 잠재력과 소질을 발굴하여 입시에 적극 반영하는 선진형 입시전형 방법인 입학사정관제는 과연 어떤 것이며, 어떻게 준비해야 하는지 알아본다.

현 고2, 2010학년도 입시에 3,000명 선발
올해는 입학사정관제 전형을 12개 대학에서 실시하지만, 현재의 고교 2학년들이 지원하는 2010학년도 대입시에서는 무려 10배에 가까운 3,000명 정도를 선발할 계획이다. 교육 선진국의 경우, 우리나라처럼 입시경쟁이 치열하지 않은 이유는 사실 입학사정관제의 역할이 크다고 볼 수 있다. 미국 일류 대학들은 입학사정관을 수십 명씩 두고 SAT(미국 수능)나 고교 내신처럼 객관적으로 계량화한 점수보다는 성장 환경이나 경험의 다양성, 미래의 발전 가능성, 리더십 등을 깊이 있게 평가해 학생을 뽑는 것으로 유명하다. 실제로 SAT 만점자나 전교 1등이 하버드나 예일대 입학에서 숱하게 낙방하는 이유는 그 때문이다. 지필고사만 잘 보는 학생, 공부만 잘하는 학생보다는 창의성과 진취성, 개성과 발전 가능성이 있는 학생을 선발하고 있는 것이다.

공부 못해도 한 가지 재능만 있으면 된다?
우리의 대입구조와는 판이하게 다른 입학사정관제는 성적 한 가지로 선발하기보다 ''평가 잣대 다양성''으로 더 공정한 선발방식이라는 평이다. 세한 아카데미의 김철영 원장은 “한마디로 정답이 없다. 점수 위주는 통하지 않는 시대가 온 것이다. 이젠 부모도 바뀌고 학교도 바뀌어야 한다”면서 “부모들이 해야 할 점은 자녀의 개성과 특징을 먼저 찾는 노력부터 해야 한다. 장래 전공과 비전을 연결시키는 아이디어로 동기를 부여하고 공부하게 하는 것이 바람직하다”고 말했다. 요즘 학부모들이 정보량이 너무 많다보니 대다수가 혼란스러워 하고 있다.

아이들의 관심분야와 적성은 무시된 채 오로지 점수에 맞는 대학입시이다 보니 당황해 하는 것은 어쩌면 당연한 일일지도 모르겠다. 이에 대해 와이즈멘토의 조진표 대표는 “입학사정관제는 미국 대부분 대학이 운영하는 검증된 제도다. 수능 1~2점으로 입학 여부가 갈리는 국내 대학의 학생선발 방식은 창의성과 발전 가능성이 있는 학생을 선발하는 데 한계가 있다”며 “이런 체제로 가는 것이 맞다. 앞으로 대학마다 특성이 생기겠지만 공부 못해도 한 가지 재능만 있으면 된다는 해석상의 오류가 있어서는 안된다”고 충고했다.

한 방향 뛰면 1등 한 명, 가운데 모아놓고 360도로 뛰게 하면 다 1등
실제 사례로 울산에서 서울대에 합격한 학생은 과학 동아리를 만들어 자신이 열심히 한 활동을 인정받아 합격했다. 지방의 열악한 환경에서도 자신이 좋아하는 일에 매진한 열정과 성실성을 높이 평가한 것이다. 비슷한 예로 민사고 출신으로 성적도 우수하고 올림피아드 금상도 수상한 학생은 연세대에 합격하지 못했다.

반면에 그에 비해 성적도 낮고 수상경력도 없는 학생이 음악적 재능을 인정받아 중앙대 의대에 합격했다. 이렇게 봉사활동, 수상실적 등 비교과 활동이 많다는 이유로 ''잠재력이 뛰어난 우수학생''이라고 합격 판정을 내리지도 않는다.

김 원장은 “무에서 유를 창조하는, 결과보다 과정이 더 중시되므로 무엇보다 자신의 잠재력을 파악하는 것이 필요하다”며 “먼저 현실적 대안은 교육의 큰 틀이 바뀌어져야 된다. 교과목을 대폭 줄이고 잉여 교사진을 진학 카운슬링으로 대체 보완해야한다”고 조언했다. 문제는 대학이 이 제도에 대한 신뢰를 어떻게 확보하느냐에 성패가 달려 있다. 그러려면 철저한 준비로 학생과 학부모가 납득할 수 있는 절차의 공정성과 객관성을 확보해야 한다. 이런 점들에 대해 조 대표는 “헛똑똑이에서 벗어나자는 시스템으로, 1등보다 재능 있는 10등을 찾아 나선다는 결론이다”며 “이어령 교수의 저서 ‘젊음의 탄생’에 ‘한 방향으로 뛰게 하면 1등 한 명뿐이 없지만 가운데 모아놓고 360도로 뛰게 하면 다 1등’이란 말이 있다. 장점을 극대화 할 수 있는 취지다”고 덧붙였다.

김순아 리포터 oksana7559@naver.com

'명문대 진학 안내합니다' 교육 컨설팅사 아이비룰

“아이비리그는 공부 뿐만 아니라 특별·봉사활동과 다양한 영역에서 우수한 인재를 원합니다. 단순히 공부만 잘해서는 아이비리그에 갈 수 없어요.”

아이비리그를 목표로 교육하는 종합 교육 컨설팅사 ‘아이비룰’(IVY Rule)이 지난 27일 뉴저지 포트리에 있는 더블트리 호텔에서 첫 교육 설명회를 열었다. 이날 한인 150여명이 참석해 성공적인 아이비리그 준비 요령을 들었다.

아이비룰에 따르면 한인 학부모의 70%가 자녀를 명문대에 보내기 위해 SAT에만 주력하고 있다는 것. 그러나 미국 학생들은 SAT가 차지하는 비중이 50%이며 특별·봉사활동 등 골고루 신경을 쓰고 있다.

공동 설립자 송순호 박사는 “특히 아이비리그를 포함한 명문대는 SAT 점수를 15% 정도 반영하고 있다”고 밝혔다.

지난해 하버드대 입학 정원은 1650명. 총 2만7000여명이 지원한 이 대학의 탈락 학생 중 SAT 만점자는 5000여명인 것으로 나타났다. 결국 시험 성적만을 강조하는 한인 학부모들의 접근 방식이 잘못됐다는 것.

송 박사는 “한인사회 교육도 우물안 개구리식에서 벗어나야 한다”며 “아이비룰은 성적 위주 교육에서 한걸음 더 나가 전인교육, 세계를 향해 나아가는 인재를 발굴해야 한다”고 말했다.
　

　숙명여대

대학독자적 기준에 의한 특별전형

모집 시기	전형유형 (중)	기타유형 (세부)	지원자격	최저학력 기준	전형요소별 반영비율(100%)
수시1차	입학사정관	자기주도학습우수자	-2010년 2월 이후 고교 졸업(예정)자로 국내 고교 학생부 성적이 3학기 이상 있는 자 -학교생활에 적극적이고 고교교육과정을 충실히 이수하여 자기주도학습능력을 개발한 자		[1단계] 교과 + 비교과 [2단계] 서류(학생부 및 기타 서류)40 + 면접 60
수시1차	입학사정관	자기추천자-리더십역량	-2010년 2월 이후 고교 졸업(예정)자로 국내 고교 학생부 성적이 3학기 이상 있는자 -교내 임원활동 경험이 있는 자 또는 교내외 단체 및 동아리 활동 경험이 있는 자		[1단계] 서류(학생부 및 기타 서류)100 [2단계] 서류40+면접60
수시1차	입학사정관	자기추천자-수학과학역량	2010년 2월 이후 고교 졸업(예정)자로 아래 중 하나의 실적이 있는자 1)수학,과학 수상실적이 있는자 2)과학 프로그램 참가경험이 있는자 3)과학에관한전문교과 이수자 4)과학고 졸업(예정)자		[1단계] 서류(학생부 및 기타 서류)100 [2단계] 서류40+면접60
수시1차	입학사정관	자기추천자-인문역량	2010년 2월 이후 고교 졸업(예정)자로 국내 고교 학생부 성적이 3학기 이상 있는자 -인문적소양이 우수한 자		[1단계] 서류(학생부 및 기타 서류)100 [2단계] 서류40+면접60
수시1차	입학사정관	지역핵심인재	-2011년 2월 고교 졸업예정자 (전문계 교육과정 이수자 제외)로 해당지역소재 고교에서 5학기 이상 재학하고, 학생부 성적이 있는 자 -지역활동실적이 있는자로 학생회장/부학생회장/학년장/학급반(회)장 2개 학기 이상 역임자 또는 학생부 등급이 3등급 이내인 자 -소속 학교장의 추천을 받은 자		[1단계] 서류(학생부 및 기타서류) 100 [2단계] 서류 또는 면접

중앙대

입학사정관제

모집 시기	활동 구분	세부유형명	지원자격	최저학력 기준	전형요소별 반영비율(100%)
수시1차		다빈치형인재전형	국내외 고등학교 졸업(예정)자로서 본교의 교육목표(실천적 봉사인, 실험적 창조인, 실용적 전문인, 자율적 교양인, 개방적 문화인)를 실현할 수 있는 능력을 입증할 수 있는 자 ※ 검정고시출신자 등 학교생활기록부가 없는 자는 지원할 수 없습니다. (단, 외국고교 출신자 지원 가능)		1단계: 서류평가 100%(3배수 내외) 2단계: 서류 및 면접 종합평가 100%
수시1차		리더십우수자전형	2009년 2월 이후 고교 졸업(예정)자로서 총학생회장, 부총학생회장, 학년장, 학급회(반)장을 2개 학기 이상 역임(예정)한 자로서 출신고교장의 추천을 받은 자 - 전문계 고교 졸업자 제외		1단계: 서류평가 100%(2배수 내외) 2단계: 서류 및 면접 종합평가 100%
수시1차		지역우수자전형	2010년 2월 졸업예정자로서 전국 시, 군, 구 지역 소재 고등학교 졸업자(전문계 고교 제외)로서 해당 지자체장의 추천을 받은 자	학생부 교과 성적이 인문계열은 국어, 영어, 수학, 사회교과, 자연계열은 국어, 영어, 수학, 과학교과 성적이 평균 3등급 이내인 자만 지원 가능	학생부 및 서류 종합평가 100%

봉사활동·논술로 입시구멍 뚫는다

올해 대학입시를 비롯해 앞으로 몇년간은 수능과 내신의 반영비율에 상당한 변화가 예상된다. 그러나 최근 입시 경향에서 바뀌지 않는 한 가지는 봉사 등의 교외활동 내역, 외국어시험 공인성적 등 수험생 개인의 특기·적성을 기반으로 한 전형이 확대되고 있다는 점이다. 올해부터 입학사정관제도가 본격 도입되면 이 같은 전형은 더욱 확대될 전망이다. 따라서 교과 수업 이외에도 외국어 공인성적, 수상실적, 다양한 경험을 쌓는 것에도 관심을 기울여야 한다. 본격적인 시험 준비에 돌입하기 전인 지금이 그 적기다. 수능이나 내신 성적 이외에 각종 수상실적과 경험을 통해 대학에 진학한 수험생들의 사례를 분석해 어떻게 대비해야 할지 알아본다.

#1 수능과 내신의 약점을 극복하고 고려대 법대에 합격한 S양

양천구 M고 3학년 S양은 2008학년도 수시2 고려대 법과대학에 합격했다. S양은 수능 점수가 언어 2등급, 수리 3등급, 외국어 2등급, 사회탐구 2등급, 제 2외국어 2등급을 받았다. 내신은 고려대 반영 교과인 국어, 영어, 수학, 사회교과의 성적은 평균 2.3등급이었다. S양은 논술과 각종 봉사 실적으로 점수를 만회했다.

　

■S양의 2008학년도 대학수학능력시험 성적
구분	언어영역	수리영역	외국어 영역	사회탐구 영역				제2외국어
				과목1	과목2	과목3	과목4
등급	2	3	2	2	3	3	4	2

―입시전략 어떻게 짰나.

2006년 1월 당시 1학년(예비고2)이던 S양은 서울대 법과대학에 진학하여 법조인이 되기를 원했다. 따라서 서울대 법과대학을 최우선 목표로 하고 차선책으로 고려대 법과 대학을 목표로 삼고 계획을 세웠다.

서울대 법과대학은 수시와 정시로 나누어 선발한다. 수시에서는 ‘지역균형선발전형’과 ‘특기자전형’을, 정시에서는 ‘일반전형’을 실시한다. 고려대 역시 크게 수시모집과 정시모집으로 나뉜다.

수능 모의고사 성적이 별로 좋지 않았던 S양이 지원할 수 있는 각 대학 법대는 수시 일반전형이었다.

이들 대학은 수시모집에서는 수능 성적을 최저학력기준으로만 반영하고 논술 성적을 50∼80%까지 부여했다.

　

■대입을 위한 S양의 준비사항
구 분	활동내용
봉사 활동	봉사시간	●국내외 봉사시간 총 300시간
	봉사내용	●독거노인을 위한 도시락 배달 ●필리핀 빈민촌 봉사활동(해외봉사)
	수상내역	●봉사상 3개 ●국제교류봉사상도 수상(필리핀 관광청장 수여)
리더십 활동	●3학년 때 학급회장 역임 ●한국경제신문사에서 주최한 청소년글로벌리더십 캠프에 참여
특기 적성 CA활동	●1학년:탁구반 ●2학년:영화비평반 ●3학년:시사영어반 등의 활동을 통해 자기계발을 위해 열심히 노력함
수상경력	교내상	●학업평가우수상 수차례수상
	교외상	●전국단위 논술 경시대회 금상 1회, 은상 1회, 동상 1회수상 ●필리핀 관광청장이 주는 국제교류봉사상 수상 ●경기도 고양시장 봉사상 수상
어학점수	●TOEIC 835점
교과영역	●고려대 수시 기준-국어/영어/수학/사회 교과를 3학년 1학기까지 반영 ●S학생의 해당 교과성적 -평균 2.3등급 (1학년 20%, 2학년 40%, 3학년 40%의 가중치 적용)
논술 준비	●학원에서 논술반 2년간 수강 ―2학년:서울대/연세대/고려대를 준비하는 선배들과 같이 공부함 ―3학년:체계적으로 논술 공부

S양은 논술을 본격적으로 준비하기 시작했다. 2개월간 논술의 기초적인 논제 분석, 단락 구성, 기초 작문법 수을 들었고, 이후에는 주말마다 3시간씩 집중적으로 논술 첨삭지도를 받았다. 학교 시험 기간을 제외하곤 매주 논술을 한 편 이상 썼으며, 이 과정을 6개월여 거친 후부터는 3학년과 함께 공부하면서 수준을 높였다.

수시전형에서는 봉사활동 등 비교과 점수가 정시보다 훨씬 높기 때문에 여기서 점수를 잘 받기 위해 한 달에 한 번 이상은 독거노인을 찾아 봉사활동을 꾸준히 했다. 겨울에는 연탄배달, 사랑의 쌀 나누기, 나무 심기, 집짓기 등 다양한 외부 봉사 활동에도 참여했다.

대학들은 학교 혹은 관공서에서 하는 형식적인 봉사활동은 선호하지 않는다. 고아원과 양로원, 무의탁 노인, 장애인 복지시설 등 사회복지 시설에서 몸과 마음으로 느끼는 봉사를 높게 평가한다.

#2 각종 경시 대회 수상으로 연세대, 한양대 모두 합격한 K군

경기도 분당 N고 3학년 K군은 2008학년도 수시2학기에 연세대 이과대학 지구시스템학부와 한양대 공과대학 정보통신학부에 합격했다. N군의 학교 내신은 국어와 영어, 수학, 과학 교과가 평균 3.3등급에 불과했다. 수능은 언어 3등급, 수리 2등급, 외국어 1등급, 과학탐구 1등급 등이다. K군은 본인의 부족한 부분을 각종 경시대회 수상과 논술로 극복해 냈다.

　

■K군의 2008학년도 대학수학능력시험 성적
구분	언어영역	수리영역	외국어 영역	사회탐구 영역
				과목1	과목2	과목3	과목4
등급	3	2	1	1	2	2	4

―입시 전략 어떻게 짰나.

K군은 공학에 관심이 많았는데, 특히 물리 과목을 좋아했다. K군은 연세대와 한양대 등을 함께 준비하는 포트폴리오를 세우고, 2학년 2학기부터 전략적으로 준비했다. 수시 2학기 일반선발의 경우 연세대는 학생부 교과 40+비교과 10+논술 50 등 비교과 영역과 논술 반영비율이 높다는 것을 알고 이에 집중적으로 대비했다.

K군은 1학년 때 전국 학생 과학창조성대회(창작 전자과학 부문)에서 동상 1회와 장려상 2회를 받는 등 응용과학에 남다른 재능이 있었다. 따라서 K군은 수상 실적을 최대한 많이 만들어 비교과 점수를 높이는 전략을 세웠다,

　

■대입을 위한 K군의 준비사항
구 분	활동내용
봉사 활동	봉사시간	●국내외 봉사시간 총 199시간
	봉사내용	●1학년:학교에서 하는 형식적인 봉사 ●2학년이후:독거노인 양로원 봉사 ●필리핀 빈민촌 봉사활동(해외봉사)
	수상내역	●국제교류봉사상도 수상(필리핀 관광청장 수여)
리더십 활동	●한국경제신문사에서 주최한 청소년글로벌리더십 캠프에 참여
특기 적성CA활동	●배드민턴부 활동 외 특이사항 없음
수상경력	교내상	●봉사상 3회 수상
	교외상	●전국청소년과학경시대회(물리부문)에서 대상 (과학기술부장관) ●전국 학생과학 창조성대회에서 동상 1회, 장려상 2회 ●전국고등학생 논술경시대회에서 은상 1회, 동상 1회 ●전국정보과학경시대회(수학부문)에서 장려상 ●필리핀 국제교류 봉사상 수상
어학점수	●어학점수 없음
교과영역	●K군의 해당 교과성적 ―고려대 수시 기준(국어/영어/수학/사회/과학):3.1등급 ―한양대 수시 기준(국어/영어/수학/과학):3.3등급
논술 준비	●학원 자연계 논술반에서 꾸준히 학습 ―2학년:서울대/연세대/고려대를 준비하는 선배들과 같이 공부함 ―3학년:각 대학 자연계 논술, 구술을 체계적으로 준비

과학 혹은 수학 분야에서 올림피아드가 가장 인지도가 높은 상인데, 올림피아드는 수상이 상당히 어렵다. 과학고 학생들이 절대적으로 유리한 측면이 있기 때문이다. 그래서 K군은 경쟁자들이 집중되는 올림피아드가 아니라 수상이 가능한 대회들을 공략하는 전략을 짰다. 특히 물리를 열심히 공부해 전국청소년과학경시대회(물리부문)에서 대상(과학기술부장관상)을 받았다. K군은 이과 학생인 탓에 논술 공부를 한 번도 해본 적이 없어 기초가 많이 부족했다. 논술의 기초가 안 된 K군은 처음 두 달간 논술의 기초를 배운 후 각 대학 자연계 논술 기출 문제를 꼼꼼히 살폈다. 자연계 학생인만큼 논술 수업 초기에는 글쓰기에 두려움을 가지고 있었지만, 4개월 정도 지나자 일정 수준 이상의 논술 실력을 발휘하기 시작했다. 매주 3시간의 논술 수업을 소화하고 논술 과제를 꾸준히 한 결과였다. K군은 비교과 실적과 자연계 논술에 시간을 집중 투자함으로써 성과를 거뒀다.

◆ 다양한 전형부터 확인하라

많은 학생들이 대입 하면 가장 먼저 떠올리는 단어가 ‘수능’일 것이다. 실제로 수능에서 고득점을 올리는 것이 흔히 말하는 ‘좋은 대학’에 갈 수 있는 하나의 길임은 분명하다. 그러나 수능 고득점이 쉬운 일인가. 그다음에 생각할 수 있는 내신도 마찬가지다. 내신에서 꾸준히 좋은 등급을 유지하는 학생은 극소수에 불과하다. 결국 수능과 내신이라는 방법만 생각하고 상위권 대학을 가겠다면 너무나 힘든 길을 걷는 셈이다. 간혹 일선 학교 교사나 학부모들이 그렇다면 또 다른 길이 있냐고 반문하는데, 분명히 대학을 들어가는 길은 다양하다. 대학은 수능시험 이후 정시전형으로만 학생을 선발하는 것이 아니라 수시전형으로 더 많은 학생을 선발한다(2008학년도의 경우 대입 모집 정원의 53.1%는 수시, 46.9%는 정시). 수시전형으로 선발하는 학생수는 꾸준히 늘고 있으며, 정권이 바뀌어도 다양한 입시요강을 통해 선발하는 수시 정원은 늘어날 전망이다.

◆ 말 많은 논술… 2009학년도에도 중요하다

최근 이슈가 되는 사항은 논술 폐지 논란이다. 수능시험이 확실한 변별력을 보여준다면 정시에서 논술을 폐지할 수 있다는 방침을 몇몇 대학이 언론을 통해 발표하고 있다. 그러나 이것은 어디까지나 정시전형에 국한된 이야기일 뿐이다. 또한 2008학년도 대입 이전의 논술은 서울대를 제외하고 대부분의 대학이 3∼5%만 반영(서울대는 2007년까지 논술을 10% 반영했음)했다. 따라서 정시 논술이 축소 내지 폐지된다는 것은 2007년도 이전의 상황과 비슷해질 수 있다.

하지만 수시는 여전히 논술이 가장 중요하다. 논술을 보던 대학 중 정시 논술을 포기하는 대학은 나올 가능성이 있지만 수시 논술을 포기하는 대학은 거의 나오지 않을 것이다. 3, 4월이 되면 주요 대학들이 봇물처럼 2009학년도 모의 논술 문제를 발표한다. 여기서 유심히 각 대학의 논술 유형을 살피고 대비해 간다면 그간의 부족했던 수능이나 내신 성적을 극복해 낼 수 있다.

　

〈합격사례1〉

실제로 지난해의 경우 내신 평균 3.2등급의 분당 N고 K학생이 논술을 꾸준히 준비해 수시에서 연세대 자연계에 합격한 사례가 있고, 내신 5등급이 넘어가는 S학생 역시 논술을 열심히 해서 건국대 수시에 합격했다. 이들은 봄부터 꾸준히 매주 한 편 이상의 논술을 쓰고, 첨삭을 받아 논술 실력을 키운 경우다. 처음에는 논술쓰기를 버거워하던 이들도 3개월 이상 쓰자 논술에 감을 잡고 대부분의 논술 문제를 풀어 낼 수 있을 정도가 되었다. 이 학생들은 논술 비중이 낮은 정시에 지원했다면 지금보다 대학을 훨씬 낮출 수밖에 없었을 것이다.

◆ 외국어만 잘해도 대학 간다

서울대를 비롯한 연세대, 고려대, 이화여대, 서강대, 한양대, 성균관대, 경희대 등 상위권 대학들은 외국어 우수자가 지원하기 좋은 전형이 있다. 글로벌 시대를 맞이하여 외국어 능력이 우수한 학생들을 선발하고자 하는 대학들이 늘고 있기 때문이다. 이 전형은 특목고 학생이나 외국에서 학교에 다녔던 학생, 외국어 실력이 우수한 학생에게 상당히 유리하며 외국어 관련 수상 실적이 있다면 더욱 유리하다. 실제로 외국에서 역이민 온 학생의 경우 영어 능력은 뛰어나지만 다른 과목에서 뒤처지는데, 이 학생들은 외국어 우수자 전형을 적극 노려야 한다. 올해 역시 외국어 우수자 전형의 길은 넓다고 봐야 한다. 중하위권 학생들이 도전해 볼 만한 외국어 전형도 있다. 상위권 대학은 대부분 높은 공인 외국어 성적을 요구하지만, 중위권 대학은 토익 700점 이상이면 지원 자격을 주는 곳들이 있기 때문이다. 외국어에는 관심과 소질이 있지만 내신과 수능 점수가 낮다면 공인 외국어 시험을 열심히 공부해 좋은 성적을 마련해두는 것이 좋을 것이다. 대학별로 제2 외국어와 관련된 전형도 많기 때문에 제2 외국어 공인 성적표가 있으면 유리하다.

　

〈합격사례2〉

연세대에 합격한 L양도 연세대 글로벌 리더 전형을 적극 노린 경우였다. 수능 최저 학력 없이 선발한 글로벌 리더 전형은 영어 능력이 뛰어난 L양에게 적합한 전형이었다. 어린 시절 부모를 따라 미국에 갔던 L양은 초등학교 시절을 미국에서 보냈다. 토플과 텝스 모두 우수한 성적을 보유한 L양은 영어 인터뷰도 꾸준히 준비해 무난히 연세대 글로벌 리더 전형에 합격할 수 있었다.

◆ 경시대회 출전경력 쌓아두자

날이 갈수록 학생들이 관심을 가지는 분야가 경시대회에서 수상 실적을 쌓는 것이다. 먼저 경시대회에 참가하는 학생은 학교장추천서를 받아야 한다. 교육부 훈령에 의해 각 시·도교육청에서 주관하는 대회나 학교장의 추천을 받아서 출전한 대회만 인정하여 학생부에 기록할 수 있기 때문이다. 따라서 그외 대회에 출전해 학생부 비교과에 반영하려면 반드시 학교장추천서가 필요하다. 대회는 자신이 전공하려는 분야와 관련된 수상 실적을 쌓는 것이 중요한데, 자연계 학생이라면 수학, 과학 또는 발명 분야 등에서 수상실적이 있어야 한다. 교내상보다는 교외상에 주력해야 한다.

수학올림피아드와 과학올림피아드, 경제경시, 법경시같이 지원자가 많은 큰 대회의 수상 실적은 대학지원 시 중요한 가점 요인이 된다. 그러나 이런 대회를 준비하여 아까운 시간과 노력만 소비하고 번번이 겪게 되는 실패로 좌절감을 느끼고 자신감을 잃는 경우도 적지 않다. 이럴 때 최고는 아니지만 경쟁자들이 집중되지 않는 경시대회로 우회하는 것도 오히려 대학 합격을 위한 수상경력에 유리하다. 대회를 준비하는 것은 중요한 정보싸움이다. 일반적으로 대통령상, 국무총리상, 장관상, 대학총장상, 시·도 지사상, 언론사 사장상, 시·도 교육청장상 등이 대학에서 높게 평가하는 상이다.

　

〈합격사례3〉

수시에서 연세대 심리학과에 합격한 J양은 재수생 시절 공부만 한 것이 아니라 비교과를 꾸준히 준비했다. 해외자원 봉사활동을 다녀오고, 어학 논술 경시대회에도 참가해 다른 학생과 차별화를 꾀했다. 모든 학생이 수능에만 매달릴 때 로또 복권 같은 수능에만 의지하기에는 불안했던 것이다. 고3 시절 ‘수능에 올인’하는 것이 얼마나 위험천만한 것인지 뼈아프게 경험하고 재수생 시절 전략적으로 대비한 것이 주효했다.

김형일 거인의어깨 교육연구소 대표 세계일보

교육 패러다임이 바뀐다…수험생 5대포인트

"자율화 누구도 못막지만 그 책임은 커"
李당선인 "대학서 정부 손 떼는게 최선"
"정부는 도우미로 최소 감독기능만 수행"
"여러분이 좋은 인재만 골라서 하는 게 아니라 당장은 뭣해도 잠재성이 있고 창의력이 있는 학생을 데려다가 좋은 인재를 만드는 기관으로서 발전하면 좋지 않겠느냐"면서 "대학 입장만 생각하지 말고 대학, 학부모, 학생 모든 것을 감안해서 좋은 의견을 인수위에 제안하면 잘 하겠다"

지난 10년간 규제 위주였던 대입 정책이 자율과 경쟁으로 대전환을 맞게 됐다. 정해진 틀에 맞춰 공부해 왔던 수험생 입장에서도 인식의 전환이 필요할 만큼 대사건이다. 지금까지 나온 대입 정책에 중ㆍ고교 학생은 어떤 전략으로 준비해야 할지 입시전문가와 대학 관계자들의 조언을 담았다.

1. 수능시험 원위치 : 표준점수 공개돼 등급 무의미 =

◇ 전망 :수능등급제를 영역별 등급표시 외에 백분위와 표준점수까지 공개하는 방식으로 바꿔 2009학년도부터 적용하기로 했다.
이에 따라 수능시험 성적표에는 과목별 등급(9등급)과 함께 과목별 백분위, 표준점수가 병기된다.

◇ 대비 : 대학 입학처장들과 입시전문가들은 "전형 방법이 바뀌는 것이지, 학생 입장에선 아무런 변화가 없기 때문에 지금까지 해 오던 방식대로 공부하면 된다"고 조언했다. 김경범 서울대 입학관리본부 교수는 "대학도, 학생도 지금처럼 하면 된다"며 "다만 한 문제 차이로 등급이 낮아져 희망 대학을 지원하지 못하는 문제는 사라질 것"으로 전망했다. 표준점수와 백분위가 제공되면 등급보다 총점이 중요해진다. 이만기 유웨이중앙교육 평가이사는 "등급제에선 모든 과목을 골고루 잘하는 게 중요하지만 과거로 돌아가면 총점이 중요해지기 때문에 잘하는 과목이라도 높은 점수를 받는 게 중요하다"고 조언했다.

2. 내신반영 자율화 : 정시모집 수능영향력 더 커져

◇ 전망 : 이명박 당선인의 3단계 교육개혁은 3년 정도 유예를 두고 본격 추진될 전망이다. 그러나 내신ㆍ수능 반영비율은 당장 2009학년도부터 대학이 자율 결정할 것으로 보인다.

◇ 대비 : 황규호 이화여대 입학처장은 "올해는 교육부가 무조건 학생부로만 뽑으라는 식이었다"며 "앞으론 논술ㆍ학생부ㆍ수능 반영비율이 대학마다 천차만별이 될 것"이라고 전망했다. 정시모집에서는 등급제가 폐지되는 수능 비중이 높아지는 대신 수시모집에선 논술과 학생부 위주 전형도 여전히 유지될 것으로 예상된다.

이영덕 대성학원 이사는 "표준점수로 돌아가고 반영비율이 자율화되면 수능 영향력이 높아지고 내신 영향력은 상대적으로 줄어들 것"으로 전망했다.

3. 수능 4~6과목으로 : 대학별 논술시험 부담 늘수도

◇ 전망 : 수능 과목 축소는 이르면 중3 학생이 대학에 진학하는 2011학년도 또는 2012학년도부터 도입될 가능성이 높다.

◇ 대비 : 과목이 줄어드는 만큼 일단 수능에 대한 양적 부담은 줄어들 것이 분명하다.

김용근 종로학원 평가이사는 "수능 과목이 축소되더라도 언어ㆍ외국어ㆍ수리는 그대로 남고, 탐구영역에서 1~2과목 정도 남는 방식이 될 것"이라며 "그러나 논술 등 대학별 고사 부담이 늘어날 가능성이 있다"고 말했다.

논술의 경우 현재 교육부 가이드라인이 엄격하지만 앞으로 느슨해지는 만큼 영어지문 등 다소 변형된 유형이 나올 가능성도 크다.

그러나 본고사 형태의 난해한 논술이 나오지는 않을 것으로 예상된다.

4. 대입전형 차별화 : 봉사활동ㆍ리더십도 점수 반영

◇ 전망 : 2011학년도 이후 수능 과목이 축소되면 대입은 완전 자율화될 전망이다. 대학이 원하는 학생을 알아서 뽑는 방식이 된다.

◇ 대비 : 일단 대입이 자율화되더라도 1970년대식 본고사가 부활되지는 않을 것이라는 전망이 우세하다. 황규호 이화여대 입학처장은 "옛 본고사가 문제가 됐던 건 국ㆍ영ㆍ수 위주였기 때문이다. 그런 본고사는 앞으로도 바람직하지 않다"고 말했다. 김영수 서강대 입학처장 등 타 대학도 이런 의견에 동의한다. 대신 완전 자율화가 실현되면 대학마다 전형요소가 미국처럼 훨씬 복잡해지고 천차만별이 된다. 대학 측에 강한 인상을 심어 줄 수 있는 다른 특기와 과외활동을 보여 줘야 입학증을 거머쥘 수 있다는 게 입학 관계자들의 공통된 설명이다.

5. 고교평준화 폐지 : 고교선택 잘하면 절반의 성공

◇ 전망 : 차기 정부 내에 일반고가 자율형 사립고(100개), 마이스터고(50개), 기숙형공립고(150개) 등 다양한 학교로 전환되고 특목고도 늘면서 고교 평준화는 사실상 폐지될 것으로 예상된다.

◇ 대비 : 다양한 특성화 고교가 설립되면 고교 평준화는 사실상 해제되는 효과가 난다. 여기에 고교 성적도 공개할 예정이어서 고교의 실력도 중요해진다. 미국 대학은 신입생을 뽑을 때 고교의 명성과 실력을 나름대로 평가ㆍ감안해 해당 학생을 평가한다. 우리나라도 2011학년도 이후 대입 완전 자율화가 실현되면 차츰 이런 방식이 도입될 것이다. 다만 성재호 성균관대 입학처장은 "대입에서 고교의 실력을 차등화하는 것은 사회적 합의가 이뤄진 후 점진적으로 해야 할 일"이라고 말했다. 매일경제