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덕성여대는 ‘브랜드 발전소’라는 예명이 있을 정도로 자신의 가치를 만들기 위한
개성있는 교육을 지향한다. 특별전형에서 진행되는 심층면접은 이러한 교육이념에
따라 암기위주가 아닌 지식을 생활과 접목시킬 줄 아는 능력을 평가한다.
문제는 전공문제와 공통문제가 출제되는데 공통문제는 시사와 여성과 관련된 현안을
위주로 출제된다. 기존에 ‘호주제 폐지’‘사이버 시대와 여성지위’‘자아실현과
결혼’등 문제가 출제돼 이를 참고할 만하다.
전공문제도 공식이 아닌 ‘물고기들이 서늘한 곳을 찾는 이유’ 등 화학, 생물 등
학문을 현실에 얼마나 잘 적용시키는가를 판단, 수학능력을 평가할 예정이다.
특히 독립유공자 자녀를 비롯, 고엽제 피해자 자녀들도 특별전형에 지원할 수 있는
기회를 마련, 더 많은 여성인재들이 지식뿐만 아니라 이를 실생활에 적용시킬 줄
아는 학문을 닦을 수 있길 기대한다.
2009학년도 대비 2010학년도 전형계획 변경사항 및 주요내용
1. 수시 2학기 모집
구분 2009학년도 2010학년도 비고
전형유형
. 일반학생
. Pre-Pharm.Med
. 사회기여자 및 배려대상자
. 글로벌 파트너쉽
. 검정고시 출신자
. 일반학생
. Pre-Pharm.Med
. 사회기여자 및 배려대상자
. 글로벌 파트너쉽 . 검정고시출신자전형 폐지
공통
지원자격
. 2008년 2월 또는 2009년 2월 국내고교
졸업(예정)자
. 2009년 2월 또는 2010년 2월 국내고교
졸업(예정)자
. 고등학교 전(全)교육과정을 국내에서
이수하여야 하며, 학생부성적이 없는
자는 지원할 수 없음
. 글로벌파트너쉽전형은 중.고등학교 일부
를 외국에서 이수한 국내고교 졸업(예정)
자를 포함하며, 2008~2009년 국내 고등
학교졸업학력검정고시 합격자도 지원가능
1단계
선발인원 . 모집인원의 4배수 . 좌동 . 2009학년도와 동일
2단계
선발방법
. 논술고사(일반학생,Pre-Pharm.Med,사회
기여배려대상자), 영어면접(글로벌파트너
쉽) 실시
좌동 ..
합격자 발표시 수능에 의한 최저학력기준
적용하여 모집인원의 100% 선발
고사 내용은 학년도와 동일 2009 ..
합격자 발표시 수능 최저학력기준을 적용
하여 모집인원의 100% 선발
예상2010학년도 덕성여대 수시 합격점수 TOEFL89점 이상, 토익 870점 이상, TEPS : 730점 이상자 중 면접으로 최대한 승부하면 가능성 높아..
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A , B 반 |
월 |
화 |
수 |
목 |
금 |
7:00~10:00 |
자기소개서작성 |
논술 |
언어 |
일반면접 |
언어 |
토 |
일 |
영어에세이(5시~8시) |
일반면접(1시~4시) |
토익고득점예상적중반/토:2시~5시/일:1시~4시 |
영어면접(4시~7시) |
강남
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동부센트레빌APT102동옆 김인구시험정보원&21세기학원) 02-549-6664 지도 학원 주차장이 없습니다! 만약
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모집시기 |
전형유형(소) |
기타(세부)유형 |
지원자격 |
최저학력 기준 |
전형요소별 |
수시2 75명 |
어학 |
글로벌파트너쉽 |
2009년 2월 국내 고교 졸업, 2010년 2월 국내 고교 졸업 예정인
여자로서 전형일로부터 최근 2년 이내에 아래의 공인 영어 점수 이상을
가지고 있는 자[고등학교 전교육과정을 국내에서 이수하여야 하며 학생부
성적이 없는 자는 지원할 수 없음] |
없음 |
- 1단계(400%) : 공인 영어점수 100% |
2009학년도 수시모집 지원 현황
전형 |
모집단위 |
모집인원 |
지원인원 |
경쟁률 |
|---|---|---|---|---|
글로벌파트너쉽 |
국어국문학과 |
4 |
10 |
2.50 : 1 |
일어일문학과 |
4 |
10 |
2.50 : 1 |
|
중어중문학과 |
5 |
9 |
1.80 : 1 |
|
영어영문학과 |
5 |
40 |
8.00 : 1 |
|
경상학부 |
12 |
35 |
2.92 : 1 |
|
사회과학부 |
21 |
55 |
2.62 : 1 |
|
유아교육과 |
4 |
10 |
2.50 : 1 |
|
자연과학부 |
12 |
15 |
1.25 : 1 |
|
컴퓨터공학부 |
4 |
5 |
1.25 : 1 |
|
의상디자인전공 |
4 |
20 |
5.00 : 1 |
|
총계 |
75 |
209 |
2.79 : 1 |
|
희망이 (2008-11-08 12:55:46, Hit : 72, Vote : 0)
거의 자포자기한 토익840점대로 마지막에 덕성여대 합격입니다
내신 거의 막장이어서 밝히기가 좀 그렇고
앞으로 후배님들 항상 희망을 가지고 끝까지 도전을 권하고 싶네요
그리고 정보 중요성도 미리 파악 대학과 학과를 미리 결정 일반면접 영어면접 에세이
논술등도 함께
대비하기를 권장하고 싶네요
토익 토플 고득점이 아니더라도 생각보다 방법이 많다는 사실..
제가 아는 사람중에 이곳 21세기학원의 학생중 한명도 토익800점대도 아닌 토익780~790점대로도
국민대 합격한 사람이 있답니다.
그동안 모든분들께 진심으로 감사드립니다
2009학년도 수시모집 지원 현황
전형 |
모집단위 |
모집인원 |
지원인원 |
경쟁률 |
|---|---|---|---|---|
글로벌파트너쉽 |
국어국문학과 |
4 |
10 |
2.50 : 1 |
일어일문학과 |
4 |
10 |
2.50 : 1 |
|
중어중문학과 |
5 |
9 |
1.80 : 1 |
|
영어영문학과 |
5 |
40 |
8.00 : 1 |
|
경상학부 |
12 |
35 |
2.92 : 1 |
|
사회과학부 |
21 |
55 |
2.62 : 1 |
|
유아교육과 |
4 |
10 |
2.50 : 1 |
|
자연과학부 |
12 |
15 |
1.25 : 1 |
|
컴퓨터공학부 |
4 |
5 |
1.25 : 1 |
|
의상디자인전공 |
4 |
20 |
5.00 : 1 |
|
총계 |
75 |
209 |
2.79 : 1 |
|
전형 |
모집단위 |
모집인원 |
지원인원 |
경쟁률 |
|---|---|---|---|---|
일반학생 |
국어국문학과 |
10 |
129 |
12.90 : 1 |
일어일문학과 |
10 |
125 |
12.50 : 1 |
|
중어중문학과 |
10 |
123 |
12.30 : 1 |
|
영어영문학과 |
10 |
146 |
14.60 : 1 |
|
경상학부 |
40 |
522 |
13.05 : 1 |
|
사회과학부 |
40 |
589 |
14.73 : 1 |
|
유아교육과 |
10 |
124 |
12.40 : 1 |
|
자연과학부 |
40 |
488 |
12.20 : 1 |
|
컴퓨터공학부 |
20 |
171 |
8.55 : 1 |
|
의상디자인전공 |
10 |
132 |
13.20 : 1 |
|
총계 |
200 |
2549 |
12.75 : 1 |
|
전형 |
모집단위 |
모집인원 |
지원인원 |
경쟁률 |
|---|---|---|---|---|
Pre-PharmㆍMed |
Pre-PharmㆍMed 전공 |
30 |
110 |
3.67 : 1 |
총계 |
30 |
110 |
3.67 : 1 |
|
전형 |
모집단위 |
모집인원 |
지원인원 |
경쟁률 |
|---|---|---|---|---|
사회기여자 및 배려대상자 |
국어국문학과 |
1 |
9 |
9.00 : 1 |
일어일문학과 |
1 |
9 |
9.00 : 1 |
|
중어중문학과 |
1 |
10 |
10.00 : 1 |
|
영어영문학과 |
1 |
11 |
11.00 : 1 |
|
경상학부 |
2 |
22 |
11.00 : 1 |
|
사회과학부 |
2 |
27 |
13.50 : 1 |
|
자연과학부 |
3 |
19 |
6.33 : 1 |
|
컴퓨터공학부 |
2 |
10 |
5.00 : 1 |
|
총계 |
13 |
117 |
9.00 : 1 |
|
전형 |
모집단위 |
모집인원 |
지원인원 |
경쟁률 |
|---|---|---|---|---|
검정고시출신자 |
국어국문학과 |
1 |
4 |
4.00 : 1 |
일어일문학과 |
1 |
5 |
5.00 : 1 |
|
중어중문학과 |
1 |
3 |
3.00 : 1 |
|
영어영문학과 |
1 |
8 |
8.00 : 1 |
|
경상학부 |
2 |
9 |
4.50 : 1 |
|
사회과학부 |
2 |
15 |
7.50 : 1 |
|
자연과학부 |
3 |
6 |
2.00 : 1 |
|
컴퓨터공학부 |
2 |
3 |
1.50 : 1 |
|
총계 |
13 |
53 |
4.08 : 1 |
|
사회기
여
배려대
상자
1단계 400% 100%
2단계 100% 60% 40%
Pre-
Pharm
.Med
1단계 400% 100%
2단계 100% 60% 30% 10%
글로벌
파트너
쉽
1단계 400% 100%
2단계 100% 80% 20%
. 좌동 . 2단계전형에서 수능 최저학력기준
이상인 자에 한하여 합격자를 선발함
학생부
반영교과
. 계열별 반영교과의 전과목 반영
(교과영역 100%)
-인문,사회,예술대학
1,2,3학년 필수:국어, 영어
선택:사회 또는 수학
-자연,정보공학대학, Pre-Pharm.Med전공
1,2,3학년 필수:영어,수학
선택:국어 또는 과학
. 좌동 . 2009학년도와 동일
. 반영비율 : 교과영역만 100% 반영
. 석차등급 반영
수능
최저
학력
기준
. 일반학생
- 인문,사회대학, 의상디자인 전공
필수 : 외국어 3등급 이내 필수,
선택 : 언어, 수리(가/나), 사탐(2과목
모두) 중 1개 영역 이상 3등급 이내
- 자연,정보공학대학
언어, 외국어, 수리(가/나), 과탐(2과목
모두) 중 1개 영역 이상 3등급 이내
. Pre-Pharm.Med
필수 : 외국어 2등급 이내 필수,
선택 : 언어, 수리(가/나), 과탐(2과목
모두) 중 1개 영역 이상 2등급 이내
. 사회기여배려대상자
인문,사회대학 - 언어, 외국어,
수리(가/나), 사탐(2과목 모두)중 1개 영역
이상 4등급 이내
자연,정보공학대학 - 언어, 외국어,
수리(가/나), 과탐(2과목 모두)중 1개 영역
이상 4등급 이내
. 글로벌파트너쉽 : 최저학력기준 적용 안함
. 좌동 . 2009학년도와 동일
수시 2학기 모집
1. 모집인원
※ 수시2학기 미충원인원은 정시모집 일반전형 인원에 포함하여 선발함
※ 재외국민과 외국인특별전형은 별도 모집요강을 참고하기 바람
※ Pre-Pharm.Med 전공은 약학.의.치학계열이 아닌 이학계열이며, 약학대학 및 의학,
치의학 전문대학
원 진학에 유리한 교육과정으로 편성되어 있고, 2학년 수료 후 우리대학 또는 타
대학 약학대학에
지원하거나, 4학년 졸업후 타대학 의학, 치의학전문대학원에 지원 할 수 있음
※ Pre-Pharm.Med 전공자는 재학기간 동안 부전공(또는 복수전공)을 선택하거나,
전공심화과정(전공
학점을 추가로 이수)을 이수할 수 있으며 4년 재학 후 졸업할 경우 이학사 학위(Pre-Pharm.Med
전
공)를 수여받을 수 있음
2. 공통 지원자격
2009년 2월 국내 정규 고교 졸업 또는 2010년 2월 국내 정규 고교 졸업 예정인 여자로서
아
래의 지원자격에 해당하는 자 [고등학교 전(全)교육과정을 국내에서 이수하여야 하며
학생부
성적이 없는 자는 지원할수 없음]
※ 글로벌파트너쉽 전형은 예외 (아래의 전형별 지원자격 참조)
3. 전형별 지원자격
4. 전형요소별 반영비율
전형유형 지원 자격
일반학생 수시2학기 모집 공통 지원자격에 해당하는 자
Pre-Pharm.Med 수시2학기 모집 공통 지원자격에 해당하는 자로서 소속 학교장의 추천을
받은 자
사회기여자 및
배려대상자
수시2학기 모집 공통 지원자격에 해당하는 자로서 아래의 지원자격에 해당
하는 자
- 독립유공자예우에관한법률 제4조 제1호 및 제2호에 해당하는 순국선열과
애국지사의 자녀 및 손자녀
- 국가유공자등예우및지원에관한법률 제4조 제1항 제3호~제15호에 해당하는
자와 그의 자녀
- 고엽제후유의증환자지원등에관한법률 제7조 제9항에 해당하는 자(수당지급
대상자)와 그의 자녀
민주유공자예우에관한법률 제 조 제 호 제 호에 해당하는 자와 그의 - 5 18 4 1 ~
3 .자녀
- 부사관(준위 포함)으로 재직중인 자의 자녀
- 경찰관(경사이하), 소방관(소방장이하), 교도관(교위이하), 집배원 및
환경미화공무원으로 10년 이상 재직중인 자의 자녀
- 소년소녀가장
글로벌파트너쉽
전형일로부터 최근 2년 이내에 다음 공인 영어 점수 이상을 가지고 있는
여자로서 아래의 지원자격에 해당하는 자
- 2009년 2월 국내 정규 고교 졸업자, 2010년 2월 국내 정규 고교 졸업 예정
인 자 [ 중.고등학교 교육과정 중 일부를 외국에서 이수한 학생 포함 ]
- 2008~2009년 국내 고등학교졸업학력검정고시에 합격한 자
TOEFL(IBT) TOEIC TEPS
80 750 651
전형유형
선발
단계
선발
비율
학생부 논술
공인영어
점수
영어
면접
일반
면접
합계
수능최저
학력기준
일반학생 /
사회기여자 및
배려대상자
1단계 400% 100% 100%
O
2단계 100% 60% 40% 100%
Pre-Pharm.Med 1단계 400% 100% 100%
O
2단계 100% 60% 30% 10% 100%
글로벌파트너쉽
1단계 400% 100% 100%
X
2단계 100% 80% 20% 100%
- 6 -
5. 수능 최저학력기준
6. 학교생활기록부 반영방법(교과 100%)
가. 고교 학생부 성적은 모든 학기 성적이 있어야 하며, 국내 정규 고교 성적이어야
함. 학
생부가 없는 자는 수시모집에 지원할 수 없음
※ 글로벌파트너쉽 전형 제외
나. 반영 교과 및 반영 방법
다. 등급 점수 환산표
7. 논술고사
가. 제1유형
(1) 대상자 : 일반학생전형, 사회기여자 및 배려대상자전형의 1단계 전형 합격자
(2) 유형 : 제시된 지문을 읽고 문제가 요구하는 구체적인 답안을 작성
(3) 문항수 : 공통 2문항, 전공 2문항
※ 각 문항별 소문항이 있을 수 있음
(4) 문항당 500자 이내, 총 2000자 이내
(5) 평가 항목 : 문제에 대한 이해력, 비판적 사고력, 창의적 문제 해결 능력, 논리적
표현
력, 논증 능력 등
(6) 고사시간 : 120분
모집단위 기준
일반학생
인문.사회과학대학
의상디자인전공
필수: 외국어 3등급이내
선택: 언어, 수리“가/나”, 사탐(2과목 모두) 중 1개 이상 3등급이내
자연과학대학
정보공학대학
언어, 외국어, 수리“가/나”, 과탐(2과목 모두) 중 1개 이상 3등급이내
Pre-Pharm.Med Pre-Pharm.Med
전공
필수: 외국어 2등급이내
선택: 언어, 수리“가/나”, 과탐(2과목 모두) 중 1개 이상 2등급이내
사회기여자 및
배려대상자
인문.사회과학대학 언어, 외국어, 수리“가/나”, 사탐(2과목 모두) 중 1개 이상
4등급이내
자연과학대학
정보공학대학
언어, 외국어, 수리“가/나”, 과탐(2과목 모두) 중 1개 이상
4등급이내
모집단위 반영교과 교과목반영방법 점수산출활용지표
인문.사회과학대학
의상디자인전공
필수: 국어, 영어
선택: 사회 또는 수학 계열별로 반영하는
교과목에 대해 학생이 이수한
전과목
자연과학대학 석차등급
정보공학대학
Pre-Pharm.Med 전공
필수: 수학, 영어
선택: 국어 또는 과학
석차등급 1 2 3 4 5 6 7 8 9
등급점수 100.00 98.75 96.75 95.75 90.75 85.75 80.75 75.75 70.75
- 7 -
나. 제2유형
(1) 대상자 : Pre-Pharm.Med전형의 1단계 전형 합격자
(2) 유형 : 수리 논술
(3) 평가 항목 : 문제에 대한 이해력, 비판적 사고력, 창의적 문제 해결 능력, 논리적
표현
력, 논증 능력 등
(4) 고사시간 : 120분
※ 본교 입학 홈페이지(http://enter.duksung.ac.kr)에서 전년도 기출 문제 참조
바람
8. 영어면접
가. 대상자 : 글로벌파트너쉽 전형의 1단계전형 합격자
나. 면접시간 : 1인당 10분
다. 학생 1인을 면접관 2인이 평가
라. 평가항목 : attitude(10%), accuracy(20%), fluency(30%), comprehension(40%)
※ 본교 입학 홈페이지(http://enter.duksung.ac.kr)에서 전년도 기출 문제 참조
바람
9. 일반면접
가. 대상자 : Pre-Pharm.Med 전형의 1단계전형 합격자
나. 내용 : 지원동기, 장래계획 등 일반적인 사항
2009학년도 정시모집 지원 현황
전형 |
대학 |
모집단위 |
모집인원 |
지원인원 |
경쟁률 |
|---|---|---|---|---|---|
일반학생 |
사회과학대학. |
경상학부 |
30 |
142 |
4.73 : 1 |
사회과학부 |
40 |
256 |
6.40 : 1 |
||
법학과 |
20 |
87 |
4.35 : 1 |
||
자연과학대학 |
자연과학부 |
85 |
399 |
4.69 : 1 |
|
생활체육학과 |
31 |
184 |
5.94 : 1 |
||
정보공학대학 |
*컴퓨터공학부 |
28 |
140 |
5.00 : 1 |
|
총계 |
234 |
1208 |
5.16 : 1 |
||
전형 |
대학 |
모집단위 |
모집인원 |
지원인원 |
경쟁률 |
|---|---|---|---|---|---|
일반학생 |
인문과학대학. |
*국어국문학과 |
30 |
118 |
3.93 : 1 |
*일어일문학과 |
30 |
122 |
4.07 : 1 |
||
*중어중문학과 |
36 |
151 |
4.19 : 1 |
||
*영어영문학과 |
35 |
131 |
3.74 : 1 |
||
*불어불문학과 |
16 |
83 |
5.19 : 1 |
||
*독어독문학과 |
16 |
88 |
5.50 : 1 |
||
*스페인어과 |
15 |
72 |
4.80 : 1 |
||
사학과 |
15 |
82 |
5.47 : 1 |
||
철학과 |
16 |
76 |
4.75 : 1 |
||
미술사학과 |
23 |
126 |
5.48 : 1 |
||
사회과학대학 |
경상학부 |
73 |
249 |
3.41 : 1 |
|
사회과학부 |
88 |
361 |
4.10 : 1 |
||
사회학전공 |
14 |
54 |
3.86 : 1 |
||
아동가족학전공 |
14 |
42 |
3.00 : 1 |
||
문화인류학전공 |
14 |
68 |
4.86 : 1 |
||
정치외교학전공 |
14 |
56 |
4.00 : 1 |
||
*유아교육과 |
28 |
79 |
2.82 : 1 |
||
법학과 |
9 |
27 |
3.00 : 1 |
||
자연과학대학 |
자연과학부 |
130 |
471 |
3.62 : 1 |
|
정보공학대학 |
*컴퓨터공학부 |
54 |
188 |
3.48 : 1 |
|
예술대학 |
*동양화전공 |
22 |
65 |
2.95 : 1 |
|
*서양화전공 |
21 |
76 |
3.62 : 1 |
||
디자인전공(실기) |
33 |
246 |
7.45 : 1 |
||
*의상디자인전공 |
33 |
141 |
4.27 : 1 |
||
총계 |
779 |
3172 |
4.07 : 1 |
||
전형 |
대학 |
모집단위 |
모집인원 |
지원인원 |
경쟁률 |
|---|---|---|---|---|---|
수능100% |
인문과학대학. |
*국어국문학과 |
7 |
35 |
5.00 : 1 |
*일어일문학과 |
7 |
35 |
5.00 : 1 |
||
*중어중문학과 |
10 |
29 |
2.90 : 1 |
||
*영어영문학과 |
10 |
40 |
4.00 : 1 |
||
*불어불문학과 |
6 |
23 |
3.83 : 1 |
||
*독어독문학과 |
6 |
15 |
2.50 : 1 |
||
*스페인어과 |
6 |
20 |
3.33 : 1 |
||
사학과 |
6 |
25 |
4.17 : 1 |
||
철학과 |
6 |
38 |
6.33 : 1 |
||
미술사학과 |
9 |
38 |
4.22 : 1 |
||
사회과학대학 |
경상학부 |
10 |
32 |
3.20 : 1 |
|
사회과학부 |
20 |
59 |
2.95 : 1 |
||
*유아교육과 |
8 |
23 |
2.88 : 1 |
||
법학과 |
3 |
9 |
3.00 : 1 |
||
자연과학대학 |
자연과학부 |
29 |
92 |
3.17 : 1 |
|
정보공학대학 |
*컴퓨터공학부 |
10 |
46 |
4.60 : 1 |
|
예술대학 |
디자인전공(수능) |
31 |
119 |
3.84 : 1 |
|
*의상디자인전공 |
8 |
26 |
3.25 : 1 |
||
총계 |
192 |
704 |
3.67 : 1 |
||
전형 |
대학 |
모집단위 |
모집인원 |
지원인원 |
경쟁률 |
|---|---|---|---|---|---|
Pre - PharmㆍMed |
. |
Pre - PharmㆍMed 전공 |
36 |
85 |
2.36 : 1 |
총계 |
36 |
85 |
2.36 : 1 |
||
전형 |
대학 |
모집단위 |
모집인원 |
지원인원 |
경쟁률 |
|---|---|---|---|---|---|
농어촌학생 |
인문과학대학. |
*국어국문학과 |
3 |
5 |
1.67 : 1 |
*일어일문학과 |
3 |
10 |
3.33 : 1 |
||
*중어중문학과 |
4 |
14 |
3.50 : 1 |
||
*영어영문학과 |
4 |
10 |
2.50 : 1 |
||
*불어불문학과 |
1 |
2 |
2.00 : 1 |
||
*독어독문학과 |
2 |
6 |
3.00 : 1 |
||
*스페인어과 |
2 |
4 |
2.00 : 1 |
||
사학과 |
2 |
5 |
2.50 : 1 |
||
철학과 |
2 |
4 |
2.00 : 1 |
||
미술사학과 |
1 |
3 |
3.00 : 1 |
||
사회과학대학 |
경상학부 |
7 |
15 |
2.14 : 1 |
|
사회과학부 |
9 |
23 |
2.56 : 1 |
||
*유아교육과 |
3 |
8 |
2.67 : 1 |
||
법학과 |
1 |
3 |
3.00 : 1 |
||
자연과학대학 |
자연과학부 |
4 |
15 |
3.75 : 1 |
|
정보공학대학 |
*컴퓨터공학부 |
3 |
8 |
2.67 : 1 |
|
총계 |
51 |
135 |
2.65 : 1 |
||
전형 |
대학 |
모집단위 |
모집인원 |
지원인원 |
경쟁률 |
|---|---|---|---|---|---|
전문계고교출신자 |
인문과학대학. |
*일어일문학과 |
4 |
25 |
6.25 : 1 |
*중어중문학과 |
3 |
17 |
5.67 : 1 |
||
*영어영문학과 |
4 |
20 |
5.00 : 1 |
||
사회과학대학 |
경상학부 |
12 |
74 |
6.17 : 1 |
|
자연과학대학 |
자연과학부 |
22 |
80 |
3.64 : 1 |
|
정보공학대학 |
*컴퓨터공학부 |
9 |
35 |
3.89 : 1 |
|
예술대학 |
디자인전공(실기) |
2 |
15 |
7.50 : 1 |
|
디자인전공(수능) |
3 |
12 |
4.00 : 1 |
||
*의상디자인전공 |
4 |
20 |
5.00 : 1 |
||
총계 |
63 |
298 |
4.73 : 1 |
||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
[ 2002학년도 수시모집 심층면접 문항 ]
|
2009학년도 정시모집 논술고사 기출문제
■ 공통 1
다음의 제시문을 읽고 아래의 문제에 답하시오.
상업주의에 때 묻지 않은 아마추어의 신화는 이미 사라진 지 오래지만, 약물이나
외적인 기술로 조작
되지 않은 자연 그대로의 신체를 가진 선수만이 진정한 챔피언이라는 자연산의 신화는
계속되고 있다.
하지만 이 믿음 역시 도가 지나친 것이어서, 일부 과학자나 윤리학자는 그것에 의문을
제기하고 있다.
현재의 약물 검사 시스템은 공정한 경기 운영과 선수 건강 보호의 필요성, 어린이들에게
모범을 보여
야 한다는 요구에 근거를 두고 있다. 하지만 《네이처》지는 최근호 권두언에서 도핑
조사관들이 합성
테스토스테론 검사처럼 비과학적이고 신뢰할 수 없는 방법에 의존함으로써 의심과
비밀주의와 공포의
스포츠 문화를 퍼뜨리고 있다고 비난했다. 게다가 조사관들은 생물학의 발전과 신약의
개발을 좇아갈
수도 없다. 일부 선수들은 이미 베이징 올림픽에서 GW 1516과 같은 새로운 근육강화제를
사용하고
있을 가능성이 있다. 또한 체력과 지구력을 강화하는 유전자를 몸에 주입하는 “유전자
도핑”은 혈액에
어떤 화학물질도 남기지 않기 때문에 어떤 검사로도 적발되지 않을 것이다. 비록
유전자 도핑의 효과가
확실히 검증된 것은 아니지만, 선수와 코치들은 그런 수단에도 점차 손을 뻗치고
있다. 그렇다면 현재
의 시스템은 비교적 순진하게 전통적인 약물에 손대는 선수들을 징벌하고 이로 인해
더 교묘한 속임수
를 장려하는 셈이 된다.
또한 어떤 약물의 위험성에 대한 인식은 지나치게 과장되어 있다. 물론 스테로이드
같은 약물이 청소
년에게 허용되어서는 안 된다는 것은 분명하지만 성인이 그것을 복용할 경우 건강에
심각한 위험이 된
다는 것은 근거가 희박한 주장이다. 전직 축구선수인 알자도의 뇌종양이 스테로이드
때문이라는 뉴스
보도보다는 차라리 알자도가 맥주를 많이 마셔서 뇌종양에 걸렸다는 주장이 더 과학적이라고
생명윤리
학자 노먼 포스트는 말한다.
물론 유전자 도핑과 같은 기술들이 대단히 위험한 것으로 밝혀질 가능성이 없는 것은
아니다. 하지만
그것이 금지의 이유가 될까? 사회는 언제나 영광을 위해 위험한 모험에 도전하는
이들을 용인하고 심
지어 장려해 왔다. 얼마 전에 K2 등정에서 숨진 산악인들은 죽음의 위험에 대해 스스로
충분히 인식한
상태에서 산에 오른 것이다.
25세 이상의 선수들에게 경기력 향상을 위한 모든 수단을 허용하는 스포츠 대회를
열면 어떤 일이
벌어질까? 어떤 팬들은 “인공적으로 조작된” 선수들에게 반감을 가질지도 모른다.
하지만 우리는 인체
의 성능이 다양한 방법으로 향상될 수 있음을 안다. 그리고 올림픽에 참가하는 선수들의
몸은 세계에서
가장 고도의 성능을 지니고 있다. 그들이 자신의 몸을 자연산이라고 주장한다면,
그것이 얼마나 진실에
가까운 것일까?
[문제] 위 글의 주장을 논리적·윤리적 견지에서 비판적으로 검토하여 논평하고 이
문제에 대한 자신의
견해를 서술하시오.(찬반 입장 모두 가능, 450~500자)
- 15 -
■ 공통 2
다음의 제시문을 읽고 아래의 문제에 답하시오.
그리스 예술이 추구했던 현실에 대한 모방은 원근법이 발달한 르네상스 예술에서
절정을 이루었지
만, 이와 같은 고전주의 예술과 모방론의 화합은 새로운 예술 현상인 낭만주의 예술의
등장과 더불어
무너지기 시작했고, 결국 낭만주의 예술에 화답하기 위해 모방론은 표현론으로 대체되었다.
그러나 낭
만주의 예술과 표현론의 화합 역시 새로운 예술 현상인 추상 예술의 등장으로 흔들리기
시작했고, 추
상 예술에 호응하기 위해 표현론은 형식론에 주류의 자리를 양보했다. 추상 예술과
형식론의 화합은
모더니즘이라는 이름으로 20세기 초반을 풍미했지만 20세기 중반 가장 위대한 아방가르드*
예술가로
꼽히는 뒤샹이 철공소에서 구입한 소변기에 <샘(Fountain)>이라는 제목을 붙여
전시회에 출품함으로
써 새로운 국면을 맞게 되었다. 이후 뒤샹의 후예들이 다양한 예술적 실험들을 시도함에
따라 모더니
즘 또한 주류로서의 헤게모니를 유지할 수 없게 되었던 것이다.
이러한 예술사적 흐름에 따르면 새로운 예술 이론이 등장해 뒤샹류의 예술을 설명하는
것이 역사적
당위로 받아들여진다. 다원론적 미학 시대의 전조를 알린 와이츠는 이러한 역사적
당위에 직접 대응하
지 않고 이른바 ‘예술 정의 불가론’을 주장함으로써 이러한 설명을 대신한 것으로
평가할 수 있다. 이
이론의 핵심은, 예술은 너무도 다양하여 하나의 정의로 수렴할 수 없으며 ‘예술이란
무엇인가’에 대한
답변은 본질적으로 불가능하다는 것이다. 뒤샹 이후 예술계 내부에서는 기존의 예술
제도와 전통에 대
한 격렬한 저항이 아방가르드, 해프닝, 퍼포먼스, 네오 다다 등의 이름으로 시도되었고,
다원론적 미학
은 이러한 저항에 대한 자유주의적 화답으로 등장하게 되었다. 모방의 시대에는 성공적인
모방을 성취
한 작품만이 예술로 인정받았고, 표현론의 시대에는 대상 속에 정서를 잘 표현한
작품만이 예술로 인
정받았고, 형식론의 시대에는 형식적 아름다움을 잘 구현한 작품만이 예술로 인정받았으나,
바야흐로
이러한 일원론의 시대는 종식되었다. 다원론의 시대에는 모방적 작품도, 표현적 작품도,
형식적 작품도
모두 예술로 인정받는다. 한 화가가 오늘은 모방적 그림을 그리고, 내일은 표현적
그림을 그리고, 모레
는 형식적 그림을 그리고, 또 그 다음날 다른 무엇을 그려도 상관없다. 이 화가는
모방적 그림을 그리
고, 저 화가는 표현적 그림을 그리고, 또 다른 화가는 형식적 그림을 그려도 상관없다.
다원론의 시대
에는 어떤 거대 예술론이 특정 양식을 정당화하거나 그 양식이 다른 양식을 억누르는
풍조는 더 이상
존재하지 않는다. 한 양식과 다른 양식은 서로 소통한다.
* 아방가르드(avant-garde): 제1차 세계 대전 때부터 유럽에서 일어난 예술 운동.
기성 관념이나 유파
를 부정하고 새로운 것을 이룩하려는 입체파·표현파·추상파·초현실파 등 혁신적
예술의 총칭.
[문제 1] 위에 설명된 와이츠의 ‘예술 정의 불가론’은 다음에 설명된 비트겐슈타인의
‘가족 유사성’의
개념에 영향을 받은 것이라고 할 수 있다. 비트겐슈타인이 올림픽 게임에 대해 사용했던
‘가
족 유사성’이 와이츠의 예술론에 어떻게 적용되었는지에 대해 설명하시오.(225~250자,
50%)
20세기의 대표적 철학자 비트겐슈타인은 육상, 축구, 탁구, 펜싱, 권투와 같은 다양한
종목들이
모두 올림픽 게임인 공통되는 하나의 본질적 특성을 찾을 수 없다고 규정하고, 그럼에도
불구하고
일부 종목들 사이의 유사성이 연쇄적으로 작용하며 이러한 유사성 때문에 다양한
종목들이 올림픽
게임으로 채택되었다고 주장한다. 육상과 축구 사이에는 발로 한다는 유사성이, 축구와
탁구 사이
에는 공을 사용한다는 유사성이, 탁구와 펜싱 사이에는 손에 든 장비를 사용한다는
유사성이, 펜싱
과 권투 사이에는 일 대 일로 한다는 유사성이, 권투와 축구 사이에는 다리를 걸어서
넘어뜨려서
는 안 된다는 유사성이 있으며, 이러한 유사성이 이른바 ‘가족 유사성’이라는 것이다.
[문제 2] 다원론적 입장에서는 자유주의적 제한 내에서 모든 작품과 양식을 허용하는
것이 바람직하다
고 할 때, 그렇게 허용된 작품과 양식들은 모두 동등한 가치를 가지는 것인지, 아니면
우열을
가리는 평가가 가능한 것인지에 대해 각자의 견해를 쓰시오.(225~250자, 50%)
- 16 -
■ 인문 전공 1
다음의 제시문을 읽고 아래의 문제에 답하시오.
(가) 귀납법(induction)은 특정한 증거에서 결론을 이끌어내는 과정을 말한다. 그것은
개별적 사례들의
관찰에서 결론을 이끌어내는 추론의 과정이다. 귀납론자들에 의하면 우리가 경험할
수 있는 것은 오
직 구체적이고 개별적인 것뿐이라는 것이다. 개별적인 것은 일반적 또는 보편적인
것이 아니라 개개
인의 지각이나 경험단위인 것이다. 우리가 이들 개별자들을 일반화하려 할 때 우리는
개별자들의 직
접적인 경험을 넘어 나간다. 따라서 귀납과정을 통해 도달된 결론은 결코 절대적으로
확실한 것이
아니다. 귀납추론에 의해 얻어진 결론은 전제들 속에 들어 있지 않은, 그 전제들에
대해서 또는 그
것들을 넘어서 보태진 것이다. 귀납적인 논리진행은 개연성(蓋然性, probability)이라는
개념과 굳게
연결되어 있다. 그 결론은 증거에 기초해 있으나 결코 절대적으로 확실한 것은 아니다.
(나) 연역적(演繹的, deductive) 논리의 기본 원리는 아주 잘 정립되어 있다. 그것의
기본개념들의 정의
에 대해서는 널리 일치하고 있으며, 그 추론과정의 규칙들은 엄밀하게 정식화되어
있다. 타당한 연
역추리의 분명한 특징은 확실성이다. 만약 결론이 필연적이라면―즉 그 결론이 전제들에
의해서 도
출된다면―그 논증은 확실한 것이 된다. 연역적 논증은 그 전제들이 결론이 필요로
하는 모든 증거
를 갖추고 있을 것을 요구한다. 첨가적 증거는 타당한 연역적 결론의 신뢰성에 아무런
영향을 주지
않는다. 논증의 연역적 체계는 폐쇄적 체계로서 그것은 전제들의 범위를 넘어갈 수
없다. (중략) 연
역적 논증은 전형적으로 분석적이다. 그것은 전제들 가운데 이미 있는 것을 분석하거나
분리해 내
고, 이어서 결론에서 그것을 진술한다는 의미에서 분석적이다. 또한 연역적 논증
가운데 들어 있는
명제는 그것들이 사실과는 관계없이 타당한 것으로 되어 있고 이런 뜻에서 사실들에
앞서 있는 까
닭에 흔히 선험적(先驗的, apriori)이라 불린다.
(다) 우리가 회의할 수 있는 모든 것을 그런 식으로 물리치며, 또 그 모든 것이 허위이기도
하다고 생각
하는 동안에는, 신(神)도 하늘도 땅도 없으며, 또 우리는 육체를 가지고 있지 않다고
생각해 내는 것
은 쉬운 일이다. 그러나 그 모든 것들의 진리성을 회의하는 동안에 그와 같이 우리
자신이 존재하지
않는다고 상상할 수는 없다. 왜냐하면 생각하는 자가 동시에 그가 생각하고 있는
모습대로 진정 존
재하지 않는다고 상정함에는 모순이 간직되고 있으므로, 모든 괴상한 가정들을 동원한다
해도, ‘나
는 생각한다. 고로 존재한다’라는 결론이 진리라고 믿지 않을 수 없기 때문이다.
따라서 그 명제는
체계적인 방법으로 철학하는 자에게 나타나는 최초의 또 가장 확실한 것이 된다.
(중략) 그래서 이
것은 정신의 본질을 인식하는 데 우리가 취할 수 있는 최선의 방식으로 보이고, 또
정신은 육체와
전적으로 구분되는 한 실체로 보인다. 왜냐하면 우리의 사유를 떠나서는 진정으로
존재하거나 현존
하는 것이라고는 아무것도 없다고 생각하는 우리 자신은 도대체 무엇인가를 고찰함에
있어, 우리는
존재하기 위해서 연장(延長)이나 형태를 가질 필요가 없으며, 또 어떤 공간 속에
있을 필요가 없으
며, 또 육체에 귀속시킬 수 있는 다른 어떤 것도 필요 없음을, 그리하여 우리는 오직
사유임을 명확
하게 인식하기 때문이다.
(라) 모든 실제적 관념들마다 그 관념을 불러일으키는 어떤 하나의 인상이 있는 것은
틀림없다. 그러나
자아 또는 인격은 어떤 하나의 인상이 아니지만, 우리의 여러 인상과 관념은 그와
같은 인상에 관계
하는 것으로 가정된다. 어떤 인상이 자아의 관념을 불러일으킨다면, 우리 삶의 전
과정을 통해서 그
인상은 불변적으로 동일함을 지속해야 한다. 자아는 그와 같은 방식으로 존재한다고
가정되기 때문
이다. 그러나 항상적이고 변하지 않는 인상은 없다. 고통과 쾌락, 슬픔과 기쁨, 정념과
감각은 서로
계기하며 동일한 시간에 함께 존재하지 않는다. 그러므로 이 인상들 가운데 어떤
것에서, 또는 다른
어떤 것에서 자아의 관념이 유래하지 않는다. 그리고 결과적으로 그와 같은 관념은
없다. (중략) 내
입장에서 내가 이른바 나 자신이라는 것의 심층에 들어가 보면, 나는 언제나 어떤
개별 지각들이나
다른 것들 즉 뜨거움 또는 차가움, 빛 또는 그림자, 사랑 또는 증오, 고통 또는 쾌락
등과 만난다.
지각 없이는 내가 나 자신을 잠시도 포착할 수 없으며, 지각 없이는 어떤 것도 관찰할
수 없다. 깊
은 잠에 빠졌을 때처럼 내 지각들이 일정 시간 동안 없어진다면, 그동안 나는 나
자신을 감지할 수
없고 솔직히 나 자신은 존재하지 않는다고 할 수도 있을 것이다.
[문제1] 글 (가)와 (나)는 귀납추론과 연역추론의 특징을 서술한 것이다. 글 (다)와
(라)는 자아(自我)의
- 17 -
존재에 대한 인식론적으로 대립된 서양철학 전통의 전형적인 두 견해를 보여주고
있다. 글 (다)와
(라)의 내용에 비추어 볼 때, 글 (다)와 (라)의 철학전통이 각기 선호할 추론방식을
(가)와 (나)의
특징을 고려해 짝 지워보고, 왜 그러한 추론을 선호하게 되는지 설명해 보시오.(225~250자,
50%)
[문제2] 일반적으로 연역추론은 전제의 신뢰성 문제 등에서 귀납추론은 경험사실의
객관성 보편성 획득
불능의 문제 등에서 약점을 보이고 있다고 말한다. 이러한 두 추론의 문제점들에
비추어 (다)와
(라)의 자아(自我) 설명 방식의 약점을 지적해보시오.(225~250자, 50%)
■ 인문 전공 2
다음의 제시문을 읽고 아래의 문제에 답하시오.
(가) 자연의 움직임은 일정한 법칙성을 갖는다. 요(堯)를 위해서 있는 것도 아니고,
걸(桀) 때문에 없어지는
것도 아니다. 대응하여 잘 다스리면 길하고, 대응하여 어지럽히면 흉하다. 농사일을
힘써서 씀씀이를 절
약한다면 하늘도 가난하게 할 수 없고, 의식을 충분히 갖추어 알맞게 움직인다면
하늘도 병들게 할 수
없다. 도를 따라서 어기지 않는다면 하늘도 화를 입히지 못한다. 그러므로 홍수나
가뭄이 굶주리게 할
수 없고 추위나 더위가 병들게 할 수 없으며 요괴라도 흉하게 할 수 없다.
무릇 본성이라 하는 것은 타고나는 것이요 배울 수 없고, 일삼을 수도 없는 것이다.
예의라 하는 것
은 성인이 만들어낸 바요 그것은 사람이 배워서 능히 할 수 있는 바이며 일삼아서
이룰 수 있는 바이다.
(나) 하늘은 만물의 아버지이다. 아버지의 명은 자식이 감히 거역할 수 없고, 임금의
말은 신하가 감히 어길
수 없다. 아버지가 앞으로 가라고 하면 자식은 감히 앞으로 가지 않을 수 없고, 아버지가
멈추라고 하면
자식은 감히 멈추지 않을 수 없다. 신하가 임금에 대해서도 또한 그러하다. 그러므로
임금의 말을 어기면
신하는 불순한 것이고, 아버지의 명을 거역하면 자식은 불효한 것이다. 불순하고
불효한 자는 남이 형벌
을 줄 수가 있고, 순종하고 효도한 자는 남이 상을 줄 수가 있다. 하늘의 명을 어기는
자는 하늘이 형벌을
줄 수 있고, 하늘의 명을 순종하는 자는 하늘이 상을 줄 수가 있다. 어떤 사람이
“하늘의 명을 어기는
것은 무엇을 말함인가?”라고 하였다. 나는 “하늘이 당신을 곤궁하게 하는데도 당신이
억지로 이를 극복하
려 하고, 하늘이 당신을 어리석게 하는데도 당신이 억지로 이를 지혜롭게 하려 하는
것이다. 이와 같이
하는 자는 반드시 하늘의 형벌을 받을 것이다”라고 말하였다.
(다) 위대하시고 총명하신, 돌아가신 아버지 문왕께서는 덕을 힘써 밝히고 형벌을
신중히 하였으며 홀아비
나 과부들을 결코 업신여기지 않았다. 또 그는 공경과 외경으로써 백성들을 깨우쳤으며,
우리의 주나라와
몇몇 나라를 세웠고 우리의 서쪽 땅을 다스렸다. 그러자 이 일이 하늘에까지 알려져
하느님께서 기뻐하셨
다. 하늘은 위대한 명을 문왕에게 내리시어 은나라를 쳐 없애고 은나라가 가지고
있던 천명을 받도록 하
였다. 이렇게 해서 온 나라와 백성들이 모두 안정되었다.
(라) 도(道)에는 본(本)이 있고 말(末)이 있다. 본(本)이란 만물을 낳는 것이고,
말(末)이란 만물을 이루는
것이다. 본(本)은 자연에서 나온다. 그러므로 사람의 힘을 빌지 않고 만물을 낳는
것이다. 말(末)은 구체적
인 사물과 관계된다. 그러므로 인력으로 만물을 이루는 것이다. 무릇 사람의 힘을
빌지 않고 만물을 낳는
데는 성인이라 할지라도 관여할 수가 없으며, 인력으로 만물을 이루는 데 있어서는
성인이 관여하지 않을
수가 없다.
[문제] 위 글은 천(天)과 인(人)의 관계에 대한 글이다. (가), (나), (다), (라)를
관점에 따라 둘로 분류
하고, 둘 가운데 하나의 관점에서 다른 관점을 비판적으로 논하시오.(450~500자)
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■ 사회 전공 1
다음의 제시문을 읽고 아래의 문제에 답하시오.
(가) 차등의 원칙은 보상의 원칙과 동일한 것은 아니지만 보상의
원칙의 취지를 어느 정도 실현해주고
있다. (중략) 천부적으로 보다 유리한 처지에 있는 사람들은 누구라도 아주 불리한
처지에 있는 사
람들의 여건을 향상시켜준다는 조건하에서만 그들의 행운에 의해 이익을 볼 수 있다.
천부적 혜택을
받은 사람들은 그들이 재능을 더 많이 타고났다는 바로 그 이유만으로는 이득을 볼
수 없으며, 훈련
과 교육비를 감당해야 하고, 불운한 사람들도 도울 수 있도록 그들의 자질을 사용해야
한다. 아무도
자신의 보다 큰 천부적 능력이나 공적을 사회에서 보다 유리한 출발점으로 이용할
자격은 없다. 하
지만 물론 이것이 이러한 차이점들을 무시하거나 없애야 할 이유는 아니다. 그 대신
이러한 우연성
이 ‘최소 수혜자’의 선(善)을 위해서 작용할 수 있도록 기본 구조를 편성할 수
있다.
(나) 모든 자원을 통제할 자격을 가지고 있는 사람이나 집단이 있어 자원들이 어떻게
나뉘어져야 하는
가를 함께 결정하는 중앙 분배는 존재하지 않는다. 각각의 사람이 얻는 것은 자신이
다른 사람과 어
떤 것을 교환함으로써 얻는 것이거나 타인이 자신에게 선물로 주는 것이다. 자유사회에서는
다양한
사람들이 각기 다른 자원을 통제하고 있고, 새로운 소유물은 사람들 사이의 자발적인
교환과 행위로
부터 생겨난다. 사람들이 자신의 결혼 상대자를 선택하는 사회에서는 배우자를 분배하는
일이 없는
것처럼 이 과정에서도 분배 행위나 몫의 분배란 존재하지 않는다. 전체 결과는 스스로
취할 수 있는
자격을 가진, 분배에 관여하고 있는 각각의 사람들이 내리는 많은 결정에 의해 생긴
것이다.
(다) 사회 이익은 사회를 구성하고 있는 구성원의 이익의 총합에 지나지 않는다.
개인의 이익에 대해서
이야기하는 것은 무익하다. 어떤 일이 개인의 쾌락의 총합을 증대시키거나 고통의
총합을 감소시키
는 경우에는 그 개인의 이익을 촉진하는 것이 사회 이익에 기여된다고 하는 것이다.
따라서 어떤 행
위자가 사회의 행복을 증대시키는 경향이 그것을 감소시키는 경향보다 큰 경우에는
그 행위는 사회
전체에 대해 공리성의 원리, 간단히 말하면 공리성에 적합하다고 할 수 있다. 어떤
정부의 정책(그
것은 특정한 개인 또는 사람들에 의해서 이루어지는 특정한 종류의 행위에 지나지
않는다)은 앞의
경우와 같이 사회의 행복을 증대시키는 경향이 그것을 감소시키는 경향보다 큰 경우에는
공리성의
원리로부터 지도를 받고 있다고 할 수 있다.
[문제 1] 위 글은 ‘정의’(正義) 혹은 ‘분배의 정의’에 대한 다양한 입장을 보여주고
있다. ‘분배의 정의’
에 대한 글 (가), (나), (다)의 입장을 간략하게 자신의 글로 요약하시오.(180~200자,
40%)
[문제 2] 글 (가)의 입장에서 글 (나)와 (다)를 비판하시오.(270~300자, 60%)
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■ 사회 전공 2
다음의 제시문을 읽고 아래의 문제에 답하시오.
(가) 기업이라는 조직은 영속적 존재로서, 세월이 아무리 흘러도 계속 존속하고,
지속적으로 성장 발전
해야 한다는 전제 위에 놓여있다. 하지만 기업의 경영자가 어떤 의사결정을 내릴
경우에는 오늘을
위한 단기최적의사결정과 내일을 위한 장기최적의사결정 사이에서 양자택일의 갈등을
겪어야 하는
경우가 많다. 선택 가능한 여러 대안 중에는 의사결정의 결과가 단기적으로 유리한
대안과 단기적으
로는 다른 대안보다 불리하지만 장기적으로는 더 유리한 대안이 서로 경쟁하는 경우가
많기 때문이
다.
(나) Geert Hofstede는 저서 《Cultures and Organizations》에서 동양기업들이 상대적으로
은행 채
무에 의존하므로 장기적 이익에 관심을 갖는 데 반해 서양기업들은 은행보다는 증권시장을
통한 직
접금융에 의존하는 바가 높기 때문에 단기적 이익을 더욱 중요시한다고 보았다. 실제로
서양의 증권
시장에서는 기업의 단기적 이익 발표가 곧 주가에 반영되므로 기업의 최고경영자들은
증권 시장의
분기별 영업실적에 악영향을 주는 장기적 이익을 추구하기가 어렵다는 것이다. 오늘
당장 눈앞에 있
는 실현되는 이익은 미래에 기대되는 더 큰 이익보다 확실성 측면에서 훨씬 매력적이다.
왜냐하면
미래의 장기적 이익은 오늘날처럼 급변하는 경영환경 하에서는 불확실성이 더욱 커지기
때문이다.
일반적으로 기업의 최고경영자의 임기는 짧아지고 매년 단기적 성과에 따라 업적평가를
받는 경향
이 매우 높기 때문에 단기적 이익의 중요성이 더욱 커질 수 밖에 없다.
(다) 공의휴가 노나라 재상으로 있을 때 그가 생선을 좋아하자 많은 사람들이 생선을
갖다 바쳤다. 그러
나 공의휴는 받지 않았다. 제자가 그 까닭을 묻자 그가 대답하였다. “나는 생선을
좋아한다. 그러기
에 받지 않은 것이다. 생선을 받았다가 재상의 자리를 내놓을 수밖에 없게 되면,
생선을 스스로 잡
아서 먹을 수밖에 없지 않은가? 생선을 받지 않아서 재상의 자리를 지키면 오래오래
스스로 생선을
조달해 먹을 수 있는 것이지.”
(라) “기업은 돈을 벌어야 한다”라는 말이 있는데 이는 기업의 경제적 목표를 달성하는
것을 의미한다.
이윤의 극대화란 경제적 목표는 기업 본연의 가장 중요한 목표로서 기업이 존재하기
위해서는 일차
적으로 적절한 이윤이 보장되어야 한다. 기업의 목적은 사회가 필요로 하는 좋은
재화와 용역을 효
율적으로 공급하여 경제적 이윤의 극대화를 추구하는 것이다. 비영리조직과는 달리
영리조직인 기업
은 당장 이윤이 창출되지 않으면 장기적으로도 생존이 불가능하기 때문이다. 최근에는
기업가치의
극대화가 이윤의 극대화와 비슷한 맥락에서 제시되고 있다.
(마) 기업의 사회적 목표는 일반적으로 사회적 책임이라고 하는데, 기업은 사회적으로
허용할 수 있는
기업 윤리를 준수하면서 사회를 보호하고, 궁극적으로 사회 전체의 복지를 증진시키기
위한 노력을
기울여야 한다. 기업의 사회적 책임이란 기업과 사회와의 상호의존성을 인식하고
사회 전체의 이익
을 확대시키는 것을 추구하는 것을 의미한다. 기업의 사회적 책임이 중시되는 이유는
기업이 사회를
떠나서 존재할 수 없기 때문이다. 따라서 기업은 이윤 추구에 앞서 사회의 구성원으로서
사회 전체
에 다양한 방식으로 일정 수준 이상 공헌해야 한다.
[문제 1] 글 (나)와 글 (다)를 참고하여 글 (가)에 대한 자신의 입장을 기술하되,
위에 나오지 않은 다른
구체적인 예를 근거로 제시하시오. (180~200자, 40%)
[문제 2] 글 (라)와 글 (마)에서 제시되고 있는 기업의 목표에 대한 자신의 견해를
글 (가)에 대한 자신
의 입장과 연결시켜 논하시오. (270~300자, 60%)
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■ 자연계열 전공
1. 아래의 문제에 답하시오.
[문제 1] 다음 그림과 같이 포물선 . �� .�� 안쪽에 반지름 1인 원이 내접하고 있을
때, 이 원의 중심을 구하시
오.(50%)
문제 상수 [ 2] .�� .�� .�� . 가 .�� �걸�
.
�� �걸�
.
�� �걸�
.
�� �� 을 만족할 때, 방정식 .��..��..�� �� ..�� �� �� 의 해가 �斌� �� 사이
에서 존재함을 보이시오.(50%)
2. 아래의 문제에 답하시오.
[문제 1] 1부터 10까지의 숫자가 쓰여진 카드가 두 장씩 총 20장이 있다. 이 중 10이
쓰여진 카드 하나를
제외한 19장의 카드를 가지고 다음과 같은 일을 하려고 한다. 19장의 카드 중 18장을
선택하여
세 장씩 짝을 지어 총 6세트을 만들었다. 이 때 각 세트의 숫자 합은 9 혹은 19가
되도록 하였다.
19장 중 남은 한 장의 카드의 숫자에 대하여 무엇을 말할 수 있는가?(50%)
[문제 2] 1부터 10까지의 숫자가 쓰여진 카드가 네 장씩 총 40장이 있다. 이 중 39장의
카드를 선택하여
세 장씩 짝을 지어 총 13세트을 만들었다. 이 때, 각 세트의 숫자 합은 9 혹은 19
혹은 29가 되도
록 하였다. 40장 중 남은 한 장의 카드의 숫자에 대하여 무엇을 말할 수 있는가?(50%)
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■ Pre-Pharm.Med 전공
1. 다음의 제시문을 읽고 아래의 문제에 답하시오.
추석에 서울에서 지방으로 귀향길에 오르는 사람들이, 고속도로를 이용하여 각자의
고향까지 자가용으
로 가는 데 걸리는 예상 운전시간을 알고 싶어 한다. 서울에서 고향까지의 거리를
.(단위: km)라 하고,
이때 고향까지 도착하는 데 걸리는 시간을 .(단위: 분)라 하면, “.는 원점을 지나는
.의 일차함수”라
고만 알려져 있고 그 구체적인 함수식은 알려져 있지 않다. 이 일차함수를 찾아내기
위하여 세 사람으
로부터 다음의 자료를 얻었다.
�匿�.�狼�.�� �挻� ��.�禮�.�� �挻� ��.�慄� .�� �挻�
여기서 ��..�� .. �域� . 번째 사람의 고향까지의 거리 ..와 고향까지 걸리는 시간
..이다. 하지만, 여러 가지
이유(휴게소에서 머무는 횟수와 시간의 차이, 기상 상태의 차이, 개인의 운전 속도의
차이 등)로 이 세
사람의 자료들이 한 직선 위에 있지 않고 벗어나 있다. 철수와 영희는 이 자료를
이용하여 각자가 생각
한 합리적인 방법으로 원점을 지나는 일차함수를 구해보고자 한다. 단, ��..��..
�役湧� 원점과 이루는 각은
모두 다르다고 하자.
[문제 1] 철수는 이 일차함수를 구하기 위하여, “자료와의 차의 제곱의 합을 최소로
하는 일차함수”를
찾는 것이 합리적이라 생각하여 이 방법으로 일차함수를 찾기로 하였다. 이 일차함수를
구하는
과정과 결과를 제시하시오. (25%)
[문제 2] 영희는 철수가 제시한 방법에서 자료와의 차의 제곱을 최소로 하는 일차함수를
찾는 것은 그
차의 제곱을 이용하는 것이기에 불합리하다 생각하여, “자료와의 차의 절대값의
합을 최소로
하는 일차함수”를 찾는 것이 합리적이라 생각하였다. 이 일차함수를 구하는 과정과
결과를 제
시하시오. (25%)
[문제 3] 만약 한 자료 ��.�茉� .�� �麗� 추가적으로 얻어졌다면, 영희의 방법으로
구한 결과는 어떤 변화를 가
지게 되는지 [문제 2]의 결과와 비교 설명하시오. 단, 네 자료는 원점과 이루는 각이
모두 다
르다고 하자. (25%)
[문제 4] 추가되어진 네 번째 자료는 자료 수집.입력 과정에서 실수로 분 단위의
자료가 아닌 시 단위
의 자료로 입력되어 실제 자료의 60분의 1로 축소된 결과가 입력되었다고 하자. 이
사실을 모
르는 경우에 철수의 방법과 영희의 방법 중 어느 방법으로 일차함수를 구하는 것이
구해진 일
차함수의 신빙성을 보장하기에 좋은지에 대하여 논하시오. (25%)
2. 아래의 문제에 답하시오.
밑면의 반지름이 . 높이가 , �禮詰걸�
. 인 원기둥 형태의 컵에 물이 담겨져 있다.
[문제 1] 이 컵을 �慄�. 기울였을 때부터 물이 흘러나오기 시작했다. 컵 안에 있었던
물의 부피는 얼마인
가?(33.3...%)
[문제 2] 컵 안에 남아 있는 물의 부피 �떳� 컵을 기울인 각도 �� (�慄�. ≤ �� ≤
�憤�.)로 표현하시
오.(33.3...%)
[문제 3] 컵을 �慄�. 부터 �緡�.까지 서서히 기울일 때, 시간 당 일정량의 물이 쏟아지도록
하기 위하여 각도
�� 가 만족하여야 할 조건에 대하여 논하시오.(33.3...%)
